在20* 20的方格纸中,将1~9这九个数字填入每个小方格,并对所有形如“十”字图形的五个数字求和。对于小方格中的数字的任意一种填法,其中和相等的“十”字图形至少有多少个
结合实例,感知平移、旋转、轴对称现象;能在方格纸上画出一个简单图形沿水平、竖直方向平移后的图形;通过观察、操作,认识轴对称图形,并能在方格纸上画出简单是轴对称图形。第四单元"面积"。结合实例认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会统一面积单位的必要性,体会并认识面积单位,会进行简单的面积单...
1、通过画图等操作活动,进一步体会对称图形的特征,能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 2、通过“摆一摆”“找一找”等练习,感知现实世界中普遍存在的对称现象。 教学重点 对称图形的特征。 教学难点 在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 教具准备 点子图,方格纸等。 练习过程 一、基础练习 1、课文第15页...
小学三年级下册《位置与方向》优质教案(通用20篇) 教学内容:三年级下册第2～4页例1、例2。设计意图:本节课是三年级下册第一单元第一课时的教学内容。本节课是在学生已经学会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置的基础上学习辨认东、西、南、北的。
E. 小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相触 F. 将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线 查看完整题目与答案 【单选题】在一场足球比赛中,猛虎队获得一次罚点球的机会,他们准备派四名队员中的一名去罚点球。下面是这四名队员近期罚点球情况统计。你认为该选派( )队员。 队员 罚球...
5.会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象,会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。 6.认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的质量观念,知道1千克=1000克。 7.解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的...
先把一张纸对折,在折好的一侧画出图形,剪下来,再把纸打开,看一看能得到一 个什么样的图形? (五)小结:这个图形就是,折痕所在的这条直线叫做对称轴. (六)练习 1.下面哪些图形是?找出它们的对称轴.(出示图片:练习一) 2.画出下面图形的对称轴.(出示图片:练习二) ...