请设计一个2×2的混合实验设计,测量听觉正常和听觉缺失儿童在语言能力发展(阅读任务)和图形推理测验任务上的差异,并对预期可能获得的结果进行分析。(1)实验设计(自变量、因
举一个2×2混合实验设计的例子 目的: 介绍实验设计(DOE)概念,作为研究多个自变量“X”、以量化其对“Y”响应值的影响的方法。本部分将讨论2x2DOE具有两个水平上的两个因素(“X”)。 目标: 1、认识实验设计相对于盲目实验的优势 2、回顾几种2X2实验设计实例(滚筒式洗衣机,直升机和顾客呼叫中心) 3、采用Mini...
因变量测量了两次，分别计算两次测量的α系数进行比较。如果两次测量的信度都很高且相似，说明量表具有良好...
实验目的1 1.复习巩田两因素混合实验设计的应用。 2.掌提两因素混合实脸设计的SPSS操作。 3.正确分析两因素混合实验结果。 实验内容] 实验:不同性质音乐对儿童的心率影响研究。不同的音乐性质作为被 量,包括正性、中性和负性三个水平:将被试性别作为被试间变量,包括 ...
请设计一个2×2的混合实验设计,测量听觉正常和听觉缺失儿童在语言能力发展(阅读任务)和图形推理测验任务上的差异,并对预期可能获得的结果进行分析。 (1)实验设计(自变量、因变量、控制变量)、因素及其水平。 (2)预期分析的问题和统计分析方法。 答案:正确答案:(1)实验设计 自变量包括被试类型(听觉正常与听觉缺陷儿童...
Genstat分析混合线性模型 01 整理数据 数据用Excel表格整理，格式如下：02 导入Genstat软件 将前三列...
百度试题 结果1 题目在2×2混合设计中,若每种处理都有4个被试,则整个实验设计的被试人数是 ( ) A. 4 B. 8 C. 16 D. 24 相关知识点: 试题来源: 解析 B 反馈 收藏
答案要点: (1)实验设计一为2×2被试问设计,(2分)被试为24人。(2分) 实验设计二为2×2混合设计,其中,学生类型为被试问变量,教学方法为被试内变量。(2分)被试为12人。(2分) (2)根据实验设计一的结果,能得出如下结论: ①教学方法的主效应显著,启发式教学方法的成绩显著高于讲授式;(2分) ②学生类型的主...
在一个2 × 2的两因素混合实验设计中,若每种处理使用6名被试,整个实验设计需要使用的被试数是( )A.6B.12C.18D.24的答案是什么.用刷刷题APP,拍照搜索答疑.刷刷题(shuashuati.com)是专业的大学职业搜题找答案,刷题练习的工具.一键将文档转化为在线题库手机刷题,以提高学习效率
2（被试间）*2（被试内）*2（被试内）混合实验设计，被试间变量是二分变量，被试内变量一个是二分变量，一个是连续变量。需要做的是把那个连续变量找一个人为的中点，分成两部分，这样就可以进行方差分析了。主要是在两个被试内因素，要放在Repeated Measures进行分析 ...