(3)19世纪初期的空想社会主义,这一时期空想社会主义发展到最高阶段,其主要特点是:批判矛头直接对准资本主义制度;理论上提出了经济状况是政治制度的基础,私有制产生阶级和阶级剥削等观点,并用这种观点去分析历史和现状,从而预测了资本主义制度的剥削本质;在设计未来社会蓝图时以大工厂为原型,完全抛弃了平均主义和苦修苦练...
自然神论是从16世纪信仰氛围浓郁的时代向18世纪理性公然批判信仰的时代的过度。 D. 在自然神论里,理性已经开始生长,而且在某种意义上已经羽毛丰满,它已经公然地抛弃信仰的外衣。 查看完整题目与答案 宗教学>基督教与西方文化考试题目 【填空题】建设中国特色社会主义,总依据是(),总布局是(),总任务是实现社会主义...
①16世纪初到17世纪末的空想社会主义者用文学的语言批判资本主义带来的各种灾难和罪恶,描述了一个没有压迫、人人平等的理想社会。②18世纪的空想社会主义者开始对社会主义进行理论探讨和论证,这-时期的空想社会主义开始摆脱早期空想社会主义纯粹虚构的幻想,从法律角度批
(2)18世纪的空想社会主义,主要特点是:认识进入理论探讨和论证阶段,并用“法典”的形式作出明确的规定,对人类社会发展规律的探索,对私有制,特别是资本主义私有制的批判,对私有制引起的经济上的不平等,进而导致政治上的不平等的论述,对过去所有的国家制度都是建立在私有制基础上、并为富人服务的分析等,已经接近历史的...
空想社会主义作为___思想的源头,是科学社会主义产生的一个历史前提。教材“探究与分享1”(1)16、17世纪的空想社会主义,主要特点是:对未来的理想社会制度只是一种文学描述;提出社会主义(或共产主义)的基本原则,如公有制、人人劳动、按需分配等,但还是一个粗糙而简单的轮廓;在设计未来理想社会方案时以手工工场为原型。
一、科学社会主义产生的历史条件1.空想社会主义教材“探究与分享1”提示(1)16、17世纪的空想社会主义,主要特点是:对未来的理想社会制度只是一种文学描述;提出社会主义(
一、科学社会主义产生的历史条件1.空想社会主义教材“探究与分享1”提示①16世纪初到17世纪末的空想社会主义,主要特点是:对未来的理想社会制度只是一种文学描述;提出社会主义(或共产主义)的基本原则,如公有制、人人劳动、按需分配等,但还是一个粗糙而简单的轮廓;在设计未来理想社会方案时以手工工场为原型。②18世纪的...
16世纪、17世纪的空想社会主义，主要特点是：对未来的理想社会制度只是一种文学描述；提出社会主义（或共产主义）的基本原则，如公有制、人人劳动、按需分配等，但还是一个粗糙而简单的轮廓；在设计未来理想社会方案时以手工工场为原型。这时期的空想社会主义者以莫尔、闵采尔为代表。18世纪的空想社会主义，主要特点是：...