答:15-16世纪西欧国家的航海探险和地理发现是使世界联系成整体的桥梁,标志着全球政治,经济一体化,文化多样化的开端。其中的代表人物有人们熟知的完成首次环球.旅行的麦哲伦”,发现美洲大陆的哥伦布。(1)地理发现使资产阶级获得了大量的廉价劳动力和市场,加速了西欧资本主义的形成和发展。地理大发现使世界第一次成为了...
价值：打开人们的眼界，是人们看到科学的正确与力量鼓舞了人们的探索和创新精神。直接推动了天 文学、大地测量学、力学和数学的发展。此外，探险家们重新发现了地磁倾角并把罕见的花木和鸟兽带 回欧洲。
【地理大发现】材料- 15-16世纪,西欧各国经过一系列航海探险活动开辟了通往印度和美洲等世界各地的新航路。这个过程叫作“地理大发现”。(1)谈谈“地理大发现”对世界的影响。 相关知识点: 试题来源: 解析 (1)打破了以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面,世界各地日益连成一个整体。
“地理大发现”是指17世纪至18世纪初,西欧国家为寻找通往东方的海上通道,相继发现美洲大陆和开辟一系列新航路的地理探险和对外扩张活动。() 点击查看答案 第8题 某世界著作指出,15世纪,世界历史进入大航海时代。其中,改变历史进程的是欧洲人进行的航海探险和地理发现。材料中“航海探险和地理发现”是指() A.手工...
欧洲大航海时期指的是15世纪至17世纪期间欧洲国家进行 海上探险、贸易和殖民扩张 的时期。 这一时期的重要性在于它改变了世界历史的进程,奠定了现代世界的基础。这个时期是由 欧洲国家 在经济、政治、技术、文化和宗教等方面的巨大变化所驱动的。 在这个时期,欧洲国家开始广泛探索世界各地,通过发现 ...
没有立即感知到这一发现，但哥伦布不得不面对他所发现的地图表示的问题。让这样记住，海军上将提议按照尊重的原则编写海图，提供方向和规模网络（后来他会试图反映天文价值），并以补充方式以托勒密的方式编写一本书或地图集（纬度和经度的分级）。在葡萄牙，他了解到，为了将任何发现纳入地理学，必须使用地理坐标（最好...
依据材料一“狭义的‘地理大发现’,指15——16世纪的探险活动……起初指葡萄牙人在非洲西海岸探险的成果,在哥伦布时代意味着找到‘已知存在的’土地”的理解,结合所学知识归纳列举“地理大发现”即新航路开辟的重大事件;第二小问,联系新航路开辟意义的所学知识概括说明“地理大发现”对世界一体化的意义,即打破世界...
15、16世纪之交,西欧各国经过一系列航海探险活动,开辟了欧洲通往印度和美洲的航路,这些航路通常被叫作新航路。西方史学界一般都将这一过程称为“地理大发现”。“新航路”与“地理大发现”名称的由来表明 A.欧洲人开辟了世界新时代 B.欧洲成为世界贸易中心 C.欧洲人发现印度与美洲 D.欧洲正展开殖民扩张...
15世纪末到16世纪初,西欧各国经过一系列航海探险活动,开辟 的不经过地中海,而是绕过非洲或美洲到达亚洲的航路。 学习目标 1.通过解读史料,了解探寻新航路的原因知道哥伦布发现美洲,麦哲 伦船队全球航行等基本史实;初步理解新航路开辟的世界意义,培养 学生历史解释和史料实证的能力。 2.通过课本中新航路开辟的示意图...
通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行等航海家的探险活动,初步理解新航路开辟的世界影响。 1.理解新航路开辟的经济根源、社会根源、思想根源和客观条件,使学生认识到地理大发现既是偶然的也是必然的; 2.掌握新航路开辟的过程; 3.学会辩证地认识和评价历史人物,能够比较并正确认识东西方航海史上的壮举; ...