为积极响应教育数字化转型战略,提升教师信息化教学能力2025年4月3日,商学院在学院会议室组织开展了超星智慧教学一体化平台专题培训。此次培训面向商学院全体专任教师,旨在帮助教师深入了解并熟练运用超星智慧教学一体化平台,推动信息技术与教育教学的深度融...
同时,平台也已经与全国教师管理信息系统联通,教师在平台登录后可以核验身份信息,核验通过后,不仅可以记录学时,还可以为教师推送个性化的学习资源。在平台上学习的越多,推送的资源越精准。三是为有组织的教师研训服务。数字化学习是大趋势,特别是...
在数字化时代,教师数字素养的提升是教育发展的必然要求,也是教师自身发展的关键所在。基于学科发展的教师数字素养提升策略,应从加强数字技术培训、开展学科教研活动、推动校际合作与资源共享、鼓励教师开展教育科研以及建立激励机制等方面入手,帮助...
基于立德树人的教学是就教学方向而言,真正的教学是教人,而不是教书,学科老师不是教学科,而是用学科来教人,这是培育学科核心素养首先必须确立的教学观念。基于课程意识和学科本质的教学是就教学内容而言,课程意识本质上就是课程观,...
仪式上,学校党支部书记、校长陈悦熙首先感谢成陶会及喻德琼老师,正是因为他们,我们的青年教师才有了一个比较高的成长平台。同时,陈书记也激励4位青年教师,要虚心学习,持续学习,不断提升专业水平;要积极实践,勇于创新,站稳讲台;要关注学生,关注考点,因...
平台支持PC端与移动端双轨访问。电脑端建议使用Chrome或Edge浏览器的最新版本，移动用户可通过微信搜索"江苏教师培训"小程序完成身份认证。特别提醒：首次登录需使用教师继续教育证书编号进行注册，该编号可在人事档案或往年培训证书上查询。平台功能模块深度应用 在成功登录后，教师将进入个人工作台，这里集合了六大核心功能...
“人人通”平台教师操作手册教师应熟悉“网络学习空间人人通”建设与应用模式,积极应用网络平台开展备课授课、家校互动、网络研修、指导学生学习等活动。 导言 教师空间操作手册简单说明: 如果把所有的操作都一一说明,相信各位老师即便没有看烦,我自己先打烦了。所以这里只是简...
1、在中国大学MOOC平台已开通学校云的学校,SPOC课程团队教师可与SPOC课程关联使用慕课堂,如无SPOC课程,可创建独立线下课堂。2、已开设MOOC课程的本科学校,MOOC课程团队教师可与MOOC课程关联使用慕课堂,如无 MOOC课程,可创建独立线下课堂。 慕课堂操作...
为进一步探索教育教学数字化转型的路径与策略,充分运用国家智慧教育平台促进教学创新与发展,2月15日,学府悦园二小举办了一场以“智启教育新篇:国家智慧教育平台的深度赋能”为主题的教师论坛活动。此次活动全体教师积极参与,共话智慧教育未来...
集思广益为舟帆,精益求精作峰巅。本次教师基本功竞赛不仅为青年教师提供了一个展示才华的平台,更为学校的教育教学改革注入了新的活力与希望。相信在未来的日子里,这些才华横溢的青年教师定能在教育的道路上越走越远,共同书写东莞四中教育发展的新篇章。