14.1.1《同底数幂的乘法》教学设计 第一篇:14.1.1《同底数幂的乘法》教学设计 14.1.1《同底数幂的乘法》教学设计 一、教材的地位和作用 同底数幂的乘法是在学习了有理数的乘方和整式的加减之后,为了学习整式的乘法而学习的关于幂的一个基本性质(法则),又是幂的三个性质中最基本的一个性质,学好了同底数幂的...
1.教学重点 -同底数幂的定义:使学生理解同底数幂的概念,掌握幂的表示方法。 -同底数幂的乘法法则:让学生熟练掌握同底数幂相乘的运算规则,并能应用于实际计算。 -例题分析:通过典型例题,使学生学会运用同底数幂乘法法则解题,并能总结解题思路。 -重点举例: * a^m × a^n = a^(m+n) * (a^m)^n = a...
1.把同底数幂乘法的法则逆过来用,可将一个幂拆 成两个同底数的幂的积: amn am an . 提升能力,进 行同底数幂乘 法的法则的逆 用。 2.变式训练: (1) x 9 = x 4 ·___ (2) a 3m = a m ·___ (3) = ·___ (4) = ·___ (5) =6, an=7, 求 a m+n 学生想办法解决, 教师...
1、樊城区青泥湾中学八年级数学导学案课题:14、1、1 同底数幂的乘法 课型: 新授课 主备人:刘小红 备课组长:刘小红 蹲点领导(签字): 学习目标:1、理解法则中“底数不变、指数相加”的意义;能熟练地应用同底数幂乘法法则进行计算。2、从同底数幂乘法法则的推导过程中,培养学生观察、发现、归纳、概括、猜想等探...
专题14.1 同底数幂的乘法知识讲解学习目标1. 掌握正整数幂的同底数幂的乘法法则;能用代数式和文字语言正确地表述同底数幂的乘法法则,并能运用它们熟练地进行运算.能用同底数幂的运算法则的逆运算的运算法测,并能运用它们熟练地进行运算.要点梳理
(1) 25×22 =( ) ×( ) = =2( ) (2) 3× 2 =( ) ×( ) = = ( ) (3) =( ) ×( ) = =a( ) 2×2×2×2×2 2×2 2×2×2×2×2×2×2 7 5 二:探索新知 am · an = am+n (m、n都是正整数) 同底数幂相乘, 底数 ,指数 。 不变 相加 同底数幂的乘法法则: 如 10...
课题:14、1、1 同底数幂的乘法 课型: 新授课 主备人: 中学八年级数学导学案 备课组长: 复核人: 学习目标:1、理解法则中“底数不变、指数相加”的意义;能熟练地应用同底数幂乘法法则进行计算。 2、从同底数幂乘法法则的推导过程中,培养学生观察、发现、归纳、概括、猜想等探究创新能力和逻辑推理能力。 重点:同...
2.运用同底数幂的乘法法则进行计算应注意哪些事项? 六、巩固提升 一.必做题 课本96页练习题 二.选做题 课本104页复习巩固第一题 板书设计: 14.1.1. 同底数幂的乘法 同底数幂的乘法法则: 同底数幂相乘,底数不变,指数相加。 教学反思: 课题 14.1. 2 幂的乘方 课型 新课 主备课人 刘永利 教学目标: 1、...
八年级数学上册 第14章 整式的乘法与因式分解 教案新人教版.pdf,第十四章 整式的乘法与因式分解 14.1 整式的乘法 14.1.1 同底数幂的乘法 【知识与技能】 (1)理解同底数幂的乘法法则. (2)运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题. 【过程与方法】 经历自主探索、猜想、验证同
同底数幂的乘法说课稿(共14张课件).pptx,同底数幂的乘法说课稿;说课内容;同底数幂的乘法是人教版八年级数学第14章《整式的乘法与因式分解》第1节内容,在此之前,学生已经学习了有理数的乘方和幂的概念,今后还要学习整式的乘除法及因式分解。这节课是整章开篇的一节,可见