随着信息技术的发展,网络成为了教师专业发展的重要支撑平台。协作学习模式作为教师群体成长方式之一,其高效性已得到了理论和实践界的充分认可。文章采用实证研究的方... 何英,胡之骐 - 《现代教育技术》 被引量: 3发表: 2012年 基于协作学习的教师专业发展平台的设计与实现——...
豕即猪,是最深度"介入"我国历史社会的动物之一,研究历史时期人豕关系是我们认识古代社会的一扇窗口.本文通过广泛地收集和整理早期中国(新石器时代至早期铁器时代)考古图像资料和文字资料中的相关记录,长时段,大范围地追溯早期中国居民对豕资源的开发利用方式,程度等系列相关问题,探讨豕的开发利用所反映先民的认识程度和...
PURPOSE: To perform reading/transfer at high speed by shortening the moving distance of a head even when a defective sector exists. ;CONSTITUTION: A normal data buffer 21 and a defective data buffer 22 are provided. A control part 13 reads alternate managing information from an alternate managin...
针对当前深度学习行为识别技术无法满足监控系统实时性要求的问题,本文提出了一种监控视频暴力行为实时检测算法.该算法以YOLOv4模型作为基础,从提升检测准确性和实时性的角度对模型的主干网络和后处理方法做了改进.通过自建暴力行为数据集,分别对YOLOv4原模型和改进模型进行训练和测试.实验结果表明,在检测精度和速度的性能比...
摘要 教师专业发展平台的设计与实现是利用计算机技术和网络技术相结合的方法,为教师提供一个超越时间和空间限制的平台,方便教师的学习,交流和互动,以推动教师专业发展.文章详细介绍了平台的核心功能,总体设计以及主要功能实现. 关键词专业发展 / 平台 / 设计 / 网络技术 / ...
Purpose: To develop a transdisciplinary conceptualization of social belonging that could be used to guide measurement approaches aimed at evaluating the ef... Mahar,L Alyson,Cobigo,... - 《Disability & Rehabilitation》 被引量: 34发表: 2013年 The Community Connection Model: implementation of best ...