【解析】12345 679*9=11111111 ;12345679*18=22222222 ;12345 679×27=333 333333;12 345679*36=444444444 ;故答案为:222222222;333333333;444 444444.【积的变化规律】1.如果一个因数扩大(或缩小)若干倍,另一个因数不变,那么,它们的积也扩大(或缩小)相同倍数;2.如果一个因数扩大若干倍,另一个因数缩小同数...
12345679*9=111111111 12345679*18=222222222 12345679*27=333333333 12345679*36=444444444 12345679*45=555555555 12345679*54=666666666 12345679*63=777777777答:我发现一个因数是12345679,另一个因数是9的几倍,积就是9个几【“式”的规律】把一些算式排列在一起,从中发现规律,也是探索规律的重要内容.在探索“式”...
12345679×9的规律 12345679乘9属于缺8,乘以9公式,结果就等于9个相同的数字。而这个“数字”是由多位数最后一位,也就是9乘以该算式里的另一个因数的得数里的个位数。12345679×9,先算9×9=81,所以答案应该是九个1。 例如: 12345679×27=12345679×9×3=111111111×3=333333333 12345679×18=12345679×9×2...
12345679×9的规律如下:12345679乘9属于缺8,乘以9公式,结果就等于9个几。而这个“几”是由多位数最后一位,也就是9乘以该算式里的另一个因数的得数里的个位数。12345679x9 ,先算9x9=81,所以答案应该是九个1。乘法的计算法则:1、一位数乘法法则整数乘法低位起,一位数乘法一次积。个位数乘得若干一,积...
解析 【解析】发现乘数是9的倍数,依次递增,所以应该乘以81.故答案为81 结果一 题目 【题目】找规律,填一填.12345679×9=111111111;12345679×18=222222222;12345679×27=333333333;…;12345679×()=999999999. 答案 【解析】 发现乘数是9的倍数,依次递增,所以应该乘以81. 故答案为: 81相关推荐 1【题目】找规律...
解解:12345679×9=11111111112345679×18=222222222,12345679×27=333333333,2345679*56=444444444 12345679×45=555555555,12345679×54=666666666,12345679×63观察发现,一个因数不变,另一个因数扩大几倍(0除外),积就随着扩大几倍故答案为:111111111;2222222;333333333;444444444;12345679×45=555555555;12345679×54=6666666...
解析 【解析】点拨:通过计算可以发现: 12345679*9=111111111 12345679*18=22222222212345679*27=333333333 。人们把12345679叫做“缺8数”,这“缺8数”有许多让人惊讶的特点,比如用9的倍数与它相乘,乘积竞会是由同一个数组成,人们把这个积叫做“清一色”。“缺8数”乘9的1倍 ...
2三、先观察,找规律,再填数1 12345679*9=11111111112345679*18=222222222 12345679*27=333333333 【题目】12345679*36=() 12345679*▱=555555555 2. (11-2)÷9=1(111-3)÷9=12 (1111-4)÷9=123 (11111-▱)÷9=1234 ()÷9=12345 3三、先观察,找规律,再填数。1.12345679*9=111111111 12345679*18...
12345679*9的规律12345679*9=111111111,也就是9个1。所以最后乘X就是九个X。找规律是小学数学和中学数学教学的基本技能,目的是让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律,通过比较,从而理解并掌握找规律的方法,培养学生初步的观察、操作、推理能力。找规律填空,使学生通过观察、实验、猜测、...