100以内减法不退位教案篇1 一、教学课题: 十几减9。 二、教学内容: 十几减9。 三、教学目标: 1、使学生初步学会计算十几减9。 2、培养学生初步的抽象思维能力。 四、重点难点: 通过实际操作理解算理,学会破+法连减法,掌握想加算减法,感悟算法的多样性。 五、教学过程: (一)复习导入。 1、口算。 9+3=...
100以内的不退位减法教案第1篇 单元教材分析:100以内的加减法是生活中常用的数学知识,是生活数学的体现,它的学习对学生学习多位数加减法以及乘除法的基础,同时也是日常生活中经常使用的心算。因此这一单元的教学是全册的重点,这部分知识的掌握对以后的计算的正确和迅速程度产生直接影响,不仅有利于学生在用数学中进一步...
100以内不退位减法教案3篇一百以内不退位减法教案 100以内不退位减法教案1 教学目的: 1、使学生学会两位数加一位数,整十数不进位加的口算方法,能正确的进行口算。 2、培育学生的计算实力。 教学重点:提高学生计算实力 教学难点:驾驭正确的计算方法 教学打算:捆扎好的练习本,磁性教具。
1.理解100以内的不退位减法的算理。 2.探索100以内的不退位减法的计算方法,能用竖式正确计算100以内的不退位减法。 3.初步培养发现问题和分析概括的能力。 教学内容 教学重点: 理解100以内的不退位减法的算理,掌握竖式计算的方法。 教学难点: 理解相同计数单位上的个数直接相减的道理。 教学过程 一、引入 (一)情...
100以内的不退位减法教案第1篇单元教材分析:100以内的加减法是生活中常用的数学知识,是生活数学的体现,它的学习对学生学习多位数加减法以及乘除法的基础,同时也是日常生活中经常使用的心算。因此这一单元的教学是全册的重点,这部分知识的掌握对以后的计算的正确和迅速程度产生直接影响,不仅有利于学生在用数学中进一步...
1.能够通过实际情境理解不退位减法的概念; 2.掌握100以内不退位减法的运算方法; 3.培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。 教学准备: 1.教师准备小黑板、白板、教具(例如珠算材料); 2.学生准备学习材料(例如练习册、纸和铅笔); 教学步骤: 一、导入(5分钟) 1.利用实物或图片,给学生展示一个简单的退位减...
100以内不退位减法教案.doc,志向是前进的驱动力,计划是前进的路线图。 100以内不退位减法教案 100以内的加减法是生活中常用的数学知识,是生活数学的体现,它的学习对学生学习多位数加减法以及乘除法的基础,同时也是日常生活中经常使用的心算。一起看看100以内不退位减法
《100以内的不退位减法》教案 学科数学年级一年级授课教师 课题绿色行动——100以内的加减法（一）信息窗3课时1 三维一体 目标1．结合具体情境理解“求比一个数多几（少几）”的意义。2．在解决问题的过程中，探索两位数减一位数、整十数（不退位）的口算方法，培养初步的应用意识和解决问题能力。3．培养学生独立...
课题100以内的不退位减法 课型 新授课 课时 2课时 来源 青岛版一年级下册第七单元信息窗二 P68-P71 课标要求 课标摘录:在现实情境中理解万以内数的意义,能认、读、写万以内的数,能用数表示物体的个数或事物的顺序和位置。能说出各数位的名称,理解各数位上的数字表示的意义。能计算两位数和三位数的加减法,能...
100以内不退位减法教案1单元教材分析:100以内的加减法是生活中常用的数学知识,是生活数学的体现,它的学习对学生学习多位数加减法以及乘除法的基础,同时也是日常生活中经常使用的心算。因此这一单元的教学是全册的重点,这部分知识的掌握对以后的计算的正确和迅速程度产生直接影响,不仅有利于学生在用数学中进一步领会加减...