=IF(F3=60,1,IF(F3>60,1+(F3-60)*0.1,0)),往下拉至G22,计算出各个学生的绩点。 5、 拆分“奖学金等级”一列,单击单元格H3,输入公式:=IF(G3>=4," 一等",IF(G3>=3.5,"二等",IF(G3>=3,"三等","无"))),往下拉至H22,计算出奖学金等级。 6、 ...
计算机应用技能的同时,潜移默化地培养学生运用计算机科学知识进行问题求解、系统设计等计算思 维能力,是作为通识教育的计算机公共课程的基本任务。 本书主要面向应用技术型本科及高等职业院校的学生,内容包括: (1)计算机文化篇:介绍计算机与日常生活的关系,以及当前计算机技术发展的热点与趋势。 (2)办公软件篇:主要...
a.教学理念先进:Moodle系统是在社会建构主义学习理论基础上设计和开发的网络学习平台,它在使用过程中充分考虑了教师和学生的不同种类的需求,体现了先进的教育教学理念,鼓励教师和学生之间通过自主、协作学习完成教学任务,实现知识内化,能够具备解决实际问题的能力。认为学生的学习过程是自我知识体系的建构过程,是通过自己与...
C. 2 D. 2.5 查看完整题目与答案 自然保护区内只准进入从事科学研究观测活动的区域是()。 A. 核心区 B. 缓冲区 C. 实验区 D. 外围地带 查看完整题目与答案 学有余力的学生(学分绩点()以上,无考试不合格记录),经学院审核和教务处批准后,可申请跨年级选课。 A. 2.5 B. 3.0 C. 3.5 ...