不可以。经济类本科毕业论文的实证结果要么不显著,要么显著的部分低于20%的显著程度,在学术上很没有说服力,会影响论文通过。综上,经济类本科毕业论文10%显著性水平是不可以用得,不否和要求。00分享举报您可能感兴趣的内容广告 综合药品稳定性试验箱_首选佐诚_点击获取2023新报价 稳定剂稳定性检测-第三方分析测试...
打个比方，如果p是0.08那么显著性百分之十是可以的。还有一个方法是比较f和fcrit。显著性水平是估计总体参数落在某一区间内，可能犯错误的概率，用α表示。显著性是对差异的程度而言的，程度不同说明引起变动的原因也有不同：一类是条件差异，一类是随机差异。它是在进行假设检验时事先确定一个可允许...
在实际应用中，我们需要根据研究的具体情况来选择显著性水平。如果我们需要对结果进行高度确定，那么可以选择1%的显著性水平。如果我们可以容忍一定的错误率，那么可以选择5%或10%的显著性水平。需要注意的是，显著性水平并不代表着结果的重要性。一个结果即使达到了1%的显著性水平，也并不一定具有实际意义。
可以。1、调节效应调节显著性水平大小，一键选择10%、5%、1%显著。2、调节效应是调节显著性符号，调节显著正负号。
10%就是显著性水平。在统计学上，所说的10%就是显著性水平。也就是假定小概率事件发生的概率为10%。那么，在此假定下，计算了变量的相关值，结果显示的变量是具有统计显著性的。只要达到10%或者超过10%，就属于显著水平，显著提高，显著增长。低于10%，则称不是是显著。
如果回归结果中有1%或者5%的变量，其他的一些非核心的变量10%显著性水平在核心期刊里也是用的。调节变量如果变量Y与变量X的关系是变量M的函数，称M为调节变量。就是说Y与X的关系受到第三个变量M的影响。调节变量可以是定性的(如性别、种族、学校类型等)，也可以是定量的(如年龄、受教育年限、刺激次数...
私信TA向TA提问满意答案 在10%的显著性水平,如果检验的p值小于0.10,则认为拒绝原假设,即有显著差异。反之,如果检验的p值大于0.10,则认为不拒绝原假设,即没有显著差异。因此,如果结果显示p值小于0.10,则说明观察到的差异是显著的;如果p值大于0.10,则说明观察到的差异是不显著的。 00分享举报您...
通过。据经管之家官网发布的信息显示，如果显著性水平从1%变为10%，那么更宽松的阈值可能会导致原本可能拒绝的原假设变得可接受。因此，如果稳健性检验的结果在10%的显著性水平下不拒绝原假设，就可以认为通过了。
其他条件不变,通过显著性水平为10%的检验,相比于通过显著性水平为1%的检验,前者相比后者,统计检验结果更为可靠。A.正确B.错误
解释变量的显著性为0.06,说明在10%的显著性水平下该解释变量是不显著的。 ( ) A. 对 B. 错 你可能感兴趣的试题 判断题 2021年3月,十三届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》,“十四五”规划开始实施。