对于幼小衔接来说，口算的练习还是很重要的，经常口算不仅能锻炼孩子的动手解决问题的能力，还能提高孩子的计算能力和思维能力。数学的学习当中，计算能力好的同学，以后的数学学习也会相对轻松一些，一直到高年级数学，还会有口算，脱式计算，简便运算，解方程等各种较复杂类型的计算问题，需要孩子们去解决。从小练习口算...
小学一年级《1～5的加减法练习》同步试题 一、看谁算得又快又对 2+3= 3+2= 5-3= 5-2= 1+3= 3+1= 4-1= 4-3= 考查目的:考查学生对1～5的加法和减法的计算正确率和速度,初步感知加、减法之间的关系。 答案:5 5 2 3 4 4 3 1 解析:每一行的算式之间是相互关联的四道题,引导学生先观察...
10.从4、3、5、1中选三个数,组成两道加法算式和两道减法算式。 参考答案 一、选择题 1.B 2.C 3.A 4.D 5.B 6.B 7.D 8.D 9.C 10.D 11.A 12.B 13.B 二、填空题 1.3;2;4;1;5;0 2.3;5;2;1;4;1 3.(1)5 (2)2;3 (3)4;3 ...
核心考点专项评价 2 .1~5 的加减法计算及应用 一、填一填。(第 1 题 9 分,第 2 题 3 分,共 12 分) 1. 2.哥哥在做一道选择题,这道题有 3 个选项,只有一个是正确的,则这些选项中有□个是错误的。 二、照样子,填一填。(每小题 2 分,共 6 分) 三、数一数,比一比,填一填。(6 分) 比...
一年级上册数学章节专项练习-人教版(无答案) 2021/11/20更新0560 推荐资源 1 第三单元5以内数的认识和加减法(单元测试)2023-2024学年一年级上册数学人教版 2023-09-09发布 2 暑假自学课:1-5的认识和加减法精选题(单元测试)-小学数学一年级上册人教版 ...
答案:3+1=4,5-4=1(或5-1=4)解析:引导学生先看图说题意,并提出问题,再列式计算解决问题,最后追问学生为什么用加(或减)法计算,在对比中强化加减法的意义,为后面学***更复杂的数量关系,解决更复杂的问题做好准备。第二题要注意图意与算式的一致性。21cnjy.com三、考查目的:考查学生审题、解决问题的能力,...
答案:3+1=4,5-4=1(或5-1=4) 解析:引导学生先看图说题意,并提出问题,再列式计算解决问题,最后追问学生为什么用加(或减)法计算,在对比中强化加减法的意义,为后面学习更复杂的数量关系,解决更复杂的问题做好准备。第二题要注意图意与算式的一致性。 三、连一连 考查目的:考查学生审题、解决问题的能力,以...
答案:3+1=4,5-4=1(或5-1=4) 解析:引导学生先看图说题意,并提出问题,再列式计算解决问题,最后追问学生为什么用加(或减)法计算,在对比中强化加减法的意义,为后面学习更复杂的数量关系,解决更复杂的问题做好准备。第二题要注意图意与算式的一致性。 三、连一连 考查目的:考查学生审题、解决问题的能力,以...
一年级数学15的认识和加减法练习题.doc,1~5的认识 1、基础训练 2、能力提升 想一想,填一填。(6分) 5 3 5 3 2 2 4 1 3 数一数,填一填。 (1)一共有( )只动物。 (2)从左数排第( ).排第( )。 (3)从左数排第( ),从右数第( )。 (4)把右边的三只动物圈起来 基础训练 14 1 4 3
一年级数学 1-5 的认识及加减法练习题 本篇文章为大家整理了小学一年级数学 1-5 的认识及加减法练习 题,文章中包括 1--5 的认识、比大小、第几、加法、减法,下面有一起 来学习吧。 一、 1--5 的认识 1、15 各数的含义每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体 就用几来表示。 2、15 各数的...