婴幼儿在与主要抚养者(一般是母妈妈)最多、最广泛的相互作用中,在最亲近、最密切的情感交流中,逐渐建立了一种特殊的情感联结,即对母亲产生一种依恋,这种依恋叫做母婴依恋。 Ainsworth把依恋划分为安全型、回避型、反抗型,后两种又被称为不安全依恋。不安全依恋幼儿的攻击性行为在以后的生活中出现的比较频繁,在生活...
幼儿最初的移情能力及社会性发展,主要通过与代养人互动“模仿学习”。有研究表明,1岁左右的幼儿在表达移情时更多地建立在自我意识发展的基础上,到了2岁左右,逐渐学会对他人的情感和感受发生敏感,采用情绪语言描述别人和自身的情绪体验。 2.12...
主动地与大人进行情绪交流,依照大人的情绪信息作出判断,能够帮助婴幼儿远离很多危险,并且有助于他们调节自身的行为;婴幼儿时常与父母共享情绪体验,有利于情感世界的丰富,使亲子关系更加亲密;积极的社会性参照是婴幼儿认知发展的载体,能够引起他们对新情境和新事物的兴趣,扩大探索范围,提高智力及能力。所以,正面积极的我...
宝宝足岁后,由于生活范围的扩大,生活内容的丰富,对接触的人和事的体验也越来越丰富,儿童的基本情绪:喜、怒、哀、乐、惧怕、痛苦、厌恶等逐渐发展起来。到3岁以后,开始出现比较多样复杂的情绪体验。对与亲近的人交往会产生愉快情绪;受到责备时会产生烦恼、羞愧、惧怕;看到别人受伤产生同情感;受人夸奖产生满意感。在不...
同时,1～2岁这个年龄段,撕书扔书的情况逐渐减少,绘本已经基本能接受了,通过绘本孩子们会认识并记住很多关注这个世界的知识经验。 8,两岁情绪社会化发展: 出现自我意识的情感:自豪、内疚、尴尬、羞愧 一岁内是基本情绪:高兴、悲伤、愤怒和恐惧, 到2岁时候...
三岁宝宝的表现: 三岁的孩子能充分地区分自己和别人,能对他人的感受进行推断,作出更多的反应。对他人的快乐和悲伤产生移情反应。随着语言的发展,幼儿不仅能够通过表情产生移情,而且能通过别人的描述来产生移情,如,看电视、读故事时对主人公的同情、憎恨等。他们能够更熟练地用合适的方式来帮助别人。别的小朋友摔倒了...
在这个时期宝宝的情感变化复杂,他已经能够充分表达自己的意愿,如果要求得不到满足,就会通过哭闹来达到目的,在他的概念里,妈妈是他独有的,妈妈不能抱别的孩子。离开妈妈,他又非常胆小。在这个时期宝宝的探索心理非常地强烈,在家里发翻圾桶、触摸开关、翻抽屉、抠洞等。
(一)13-18 个月幼儿 1.生长与发育 身高:女孩约 82.51 厘米,男孩约 83.52 厘米 体重:女孩约 11.01 公斤,男孩约 11.55 公斤 头围:女孩约 46.76 厘米,男孩约 48.00 厘米 胸围:女孩约 47.22 厘米,男孩约 48.38 厘米 长牙:上下第一乳磨牙大多长出,乳尖牙开始萌出 ...
情绪情感的社会性逐渐增加,情绪的冲动性和易变性特点非常明显,此时还出现了情绪的自我调节。3岁婴幼儿行为的冲动性特点仍十分突出,虽然3岁前幼儿已经出现坚持性,但3岁幼儿坚持性的整体发展水平仍然很低。2-3岁的时候,幼儿掌握代名词“我”,是其自我意识萌芽的最重要的标志,3岁左右幼儿出现最初的独立性和自主性。
婴幼儿的世界是情感的世界。 早期情绪将给人的一生以巨大的影响。 婴幼儿情感发展的意义 情感是人类精神生命的源泉,科学家在对儿童情绪状态的研究中发现,早期情绪将给人的一生以巨大的影响。 这里有2个婴儿的故事—— 一个2个月大的婴儿,半夜醒来开始啼哭,母亲赶快将他抱起来,小宝贝满足地躺在母亲怀里吃奶,母...