int num = (int)(Math.random()*15) + 1;System.out.println(num);这样就行
INT 1AH ;读时钟计数器值到DX MOV AX,DX AND AH,3 ;清高6位 MOV DL,9 DIV DL ;除9，产生0~9余数 MOV BL,AH ;BL中放余数
生成3到10随机数求和.*; .*; ; ; 高林{ ([] ) { (); (); } } { []; (""); (); ("生成()个随机数"); ("求和"); ("宋体", , ); ("随机数与求和"); () { ( ()); (, ); (, ); (); (); (); (); (); (); (); (); (); (); (); ( () { ( ) { ...
第2行有N个用空格隔开的正整数,为所产生的随机数。 【输出】 也是2行,第1行为1个正整数M,表示不相同的随机数的个数。第2行为M个用空格隔开的正整数,为从小到大排好序的不相同的随机数。 【输入样例】 10 20 40 32 67 40 20 89 300 400 15 【输出样例】 8 15 20 32 40 67 89 300 400 查看答...
题目某校高三(1)班有56名学生,学号为01到56,现采用随机数表法从该班抽取8名学生参与问卷调查,已知随机数表中第2行和第3行的各数如下:95 29 32 60 57 34 81 32 08 92 15 64 59 72 08 2675 90 86 73 51 98 75 81 70 09 16 21 80 89 79 30若从随机数表的第2行...
【解析】解:从随机数表第1行的第7列数字开始5,开始按两位数连续向右读编号小于等于33的号码依次为15,17,20, 故第3个红球的编号20, 故选:C. 【考点精析】解答此题的关键在于理解简单随机抽样的相关知识,掌握每个样本单位被抽中的可能性相同(概率相等),样本的每个单位完全独立,彼此间无一定的关联性和排斥性....
分析根据随机数表,依次进行选择即可得到结论. 解答解:从随机数表第1行的第7列数字开始5,开始按两位数连续向右读编号小于等于33的号码依次为15,17,20, 故第3个红球的编号20, 故选:C. 点评本题主要考查简单随机抽样的应用,正确理解随机数法是解决本题的关键,比较基础. ...
解析 随机数本来就是随机产生的,确定起始点后应该连续取出。结果一 题目 【题目】高三(1)班有50名学生,学号从01到50,数学老师在上统计课的时候,运用随机数表法选5名同学,老师首先选定随机数表中的第21行第15个数码,为26,然后依次提问,那么被提问的6个学生是()附随机数表的第21行第11个数开始到第22行第...
public static void main(String[] args){ // 创建集合存放元素 HashSet<Integer> set = new HashSet<Integer>(8);for (int i = 0; i < 9; i++){ // 循环创建随机数 用set放 避免存在重复的 这里可以修改下 if (set.size() < 8){ set.add((int) (Math.random() * 100));...
1. 出列顺序有10个人,编号分别为1,2,3……10按顺时针方向围坐成一圈,每次随机产生一个数m,m的范围为[3,7]的随机奇数,从第10个人开始逆时针报数,当报到m的人出列,圈内剩下的人,重新产生随机数m,重新开始报数,如此下去,直到所有人出列为止。如:若每次参数的随机数m都为5,从第10个开始报数,依次出列的...