[大学生财务共享实训报告]财务共享实训报 告三篇 财务共享实训报告一篇 今年上半年,面对资金紧缺的严峻的形势,在局财务部 和公司领导领导下,财务部全体工作人员,紧紧围绕公司及 部门全年各项工作目标,按照公司年初工作会议认真践行 “价值管理”理念,以精细化管理为主题、以资金管理为中 心、以风险管理为主线的要求,...
线上平台是指智能财税社会共享平台,也即智能化、流程化的会计工厂,包括中小微企业的票财税代理服务和大中型企业的财务外包服务,该平台既纵向实现业票财税融智能化一体化的采集、核算、评估、报告、管理,又横向按工作岗位和内容的共性实施专业化作业,从而实现财税服务标准化、规范化、高效化和大数据创值;线下服务是百服...
在会计专业课证融通机制中,教师要深入研究专业课程体系以及“X证书”的内容,从会计专业教学的角度构建两者联系,进而构建出具有模块化的课证融通机制,让学生通过模块学习完成相应任务。在具体执行过程中,会计专业教师可以分以下三个步骤进行。第一,合理规划各个课程比例。教师在设计课程时,可以从融入财务共享服务证书中的...
1、试点工作说明会1+X 数字化管理会计对应专业学校类型对应相关专业中等职业院校会计、会计电算化等专业高等职业院校会计、财务管理、会计信息管理、审计、工商企业管理等专业应用型本科学校会计学、财务管理、工商管理、审计学、工商企业管理等专业试点院校条件(一)具备办学许可的法人单位,开设相关专业并3年连续招生,有...
3、【财务数字化应用】(高级):主要面向企业大数据与财务管理(决策)辅助等职业岗位,主要完成业财务共享流程设计、全面预算业务处理与管理、投融资业务处理、数据收集、挖掘、整理、分析、报告等辅助决策工作,从事系统管理、预算管理、风险管理、业财协同管理等工作。 五、课程内容 初级 中级 高级 1.业财一体信息化平台...
1+x 证书铣工实训报告总结 一、封面设计及字数要求 封面设计应具有艺术性,封面上应写上姓名、班级、实训编号、 实训时间。“金工实训总结报告”资料应层次分明、文笔通顺、论述 清晰,字数一般在 3000 字左右。有条件的同学应用计算机文字处理 软件打印出来。 二、资料要求 1、反思自我实训过的资料,论述自我的在操作...
1 高职财税综合实训课程实施现状——以福建省三明市的高职院校为例 从实践课程内容的结构来看，福建省三明市高等职业院校各类会计专业实践课程体系目前大约占各类专业课程的73.31%，会计从业岗位也逐渐从财务电算化专业走向财务信息化。但是，目前各类专业会计实践基础课程的专业实践教学形式中有很大一部分仍然以手工智慧...
开班式上,新道科技股份有限公司甘青区总经理李巧柔、江苏汇博机器人技术股份有限公司总裁助理郭艳军分别向学院授予教育部第三批《1+X》财务数字化应用职业技能等级证书示范性考核点和工业机器人应用编程职业技能等级证书考核点牌匾,院长张武德代表学院接牌。党委书记徐李平致辞,简要介绍了学院概况、“1+X”证书制度试点...
企业数字化运营综合及1+X数字营销实训室建设需求 一:云财务及云供应链系统 序号 具体技术(参数)要求 1 (一)系统整体要求 1、系统要求基于WEB2.0技术与云技术的一个开放式云平台,系统为B/S架构,老师和学生可通过浏览器可直接访问和应用,不需要在学生机导出和引入数据。 2、系统既适用于单体组织或企业,又适用多...
《数字化管理会计职业技能等级标准》和专业教学标准双覆盖,内容侧重实战,注重管理会计技能培养,实现书证融通。 特色2 以“学训结合”为原则,将理论知识融入具体实训任务,实现职业技能提升。 特色3 配有丰富的数字化教学资源,打造线上线下相融合的新形态...