百度试题 题目编写程序,求1+2+3+…+100的值。相关知识点: 试题来源: 解析 #include main() { int sum=0,i; for(i=1;i<=100;i++) sum=sum+i; printf(“sum=%d”,sum); }反馈 收藏
【解答】解:1+2+3+4+…+100,=(1+100)×100÷2,=101×100÷2,=101×50,=5050;答:1+2+3+4+…+100的值是5050. 【分析】根据数列可知,这个数列的首项是1,末项是100,共有100个数,由求和公式进行即可.结果一 题目 试求1+2+3+4+…+100的值? 答案 试题分析:根据数列可知,这个数列的首项是1,...
方法一:用UNTIL语句编写计算1+2+3+…100的程序:S=0i=1WHILE i<=100 S=S+i i=i+1WENDPRINT S方法二:用Do Loop语句编写计算1+2+3+…100的程序:S=0i=1Do S=S+i i=i+1Loop ... 根据已知中程序的功能是计算1+2+3+…+100的值的算法语句.可知循环变量初值为1,步长为1,终值为100,结合“DO ...
由已知中程序的功能为用循环结构计算1+2+3+…+100的值,为累加运算,且要反复累加100次,可令循环变量的初值为1,终值为100,步长为1,由此确定循环前和循环体中各语句,即可得到相应的程序框图. 本题考点:设计程序框图解决实际问题;循环结构. 考点点评:本题考查的知识点是设计程序框图解决实际问题,其中熟练掌握利用循...
著名数学家高斯，最著名的故事莫过于小学时计算1+2+3+...+100的值。当时高斯上小学，教数学的老师是一个从城里来的人，觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书，真是大材小用。而他又有些偏见：穷人的孩子天生都是笨蛋，教这些蠢笨的孩子念书不必认真，如果有机会还应该处罚他们，使自己在这枯燥的...
1到100π的值：1π=3.14，2π=6.28，3π=9.42，4π=12.56，5π=15.7，6π=18.84，7π=21.98，8π=25.12，9π=28.26，10π=31.4 11π=35.45，12π=37.68，13π=40.83，14π=43.96，15π=47.1，16π=50.24，17π=53.38，18π=56.52，19π=59.66，20π=62.8...
1+2+3...+100等于5050，高斯是这样算的：1+2+3+4+5+……+96+97+98+99+100（共100个数值相加）=(1+100)+(2+99)+(3+98)+(4+97)+(5+96)+……（共50组）=101+101+101+101+101+……（共50个）=101×50 =5050
计算1+2+3+⋯+99+100的值”,世界著名的德国数学家高斯8岁就能很快算出结果是5050,显示了非凡的才能,在此基础上推出的等差数列求和公式也被人们称做高斯定理。他是怎样算出来的呢?原来是这样:9899,1003+98=1012+99=1011+100-101从中容易看到出和 =(1+100)*100÷2=5050由此产生了等差数列和的公式和=(首...
这个答案一眼就可以看出是-50，(1-2)+(3-4)+……(99-100)这样就是50个-1，非要用一个个计算，见下面代码：include<stdio.h>main(){int i,sum=0;for(i=1;i<=100;i++){ if(i%2==1) sum=sum+i; else sum=sum-i;} printf("sum=%d",sum);} ...
如果我们这样取100和99 2和1, 则这两组数字代入再求和是102, 这样,可以很明显的看出,应避免大的数字和大的数字相遇这样就可以使最后的和最大, 由此一来,只要100个自然数里面最大的五十个数字从51到100任意俩个数字不同组, 这样最终求得五十个数之和最大值就是五十个数字从51到100的和, ...