总之,这本书让我对儿童教育有了新的认识,也让我更加谨慎地去对待孩子的成长。谁知道呢,也许我以后有了孩子,能做得比现在想得更好! 篇二《0—8岁儿童发展适宜性教育》读后感 嘿,读完这本《0—8岁儿童发展适宜性教育》,我脑子里那是翻江倒海,想法多得像爆米花一样噼里啪啦往外蹦。 你说,这孩子的成长咋就...
综上所述,《0-8岁儿童发展适宜性教育》是一本对从事幼儿教育的教育工作者和照顾者非常宝贵的资源。它提供了对儿童发展的全面理解,并提供了如何最好地支持儿童成长的实用指导。阅读这本书让我重新认识到自己的使命,并更深入地理解了我在培养下一代发展中的角色。©...
总的来说,《0-8岁儿童发展适宜性教育》为我们提供了关于理解和适应年轻儿童独特需求的宝贵见解。它提醒教育工作者、父母和照顾者,每个孩子都是独特的,需要个性化的学习方法。通过遵循本书提供的建议,我们可以确保0-8岁的儿童获得他们需要的适当教育,以茁壮成长并取得成功。©...
——读《0-8岁儿童发展适宜性教育》有感 儿童的发展离不开教育,而教师作为引导者、支持者必须具备一定的理论基础和实践经验,趁着假期,我拜读了《0-6岁儿童发展适宜性教育》一书,对这一点有了更深刻的感悟。 虽然大部分儿童不会在长大后成为专业的艺术家,但他们的生活中总会充满图像,儿童会从他看到的、听到的...
0-8岁早期教育阶段充满无限的可能。发展适宜性教育提示我们,仅仅抱着-腔热爱投身于这一事业是不够的,我们需要不断努力学习,理性思考与反思,不断提高保育和教育质量,才能真正促进儿童有质量的学习和发展,促成儿童及其家庭的变化。0-8 岁儿童早期教育,正如本书所说,是一个“值得深耕”的领域。©...
0-8岁儿童发展适宜性教育第一章成为一名卓越的老师心得体会 1、切忌说教,注重一点一滴的养成。有的家长认为,要求孩子好好学习必须经常讲很多道理。其实不是这样。家庭教育要注重潜移默化。孩子良好的学习习惯依靠一次次地重复以成自然。浓厚的学习兴趣依靠一点一滴培养起来,令人乏味的说教会破坏适宜学习的气氛。所以...
《0-8岁儿童发展适宜性教育》(后文简称《适宜性教育》)在美国的实际地位我不知晓,但是翻译过来的噱头却是不小,号称美国学前教育界“绿色圣经”。 个人觉得有些言过其实,甚至与书中所提及的教育理念相违背,顶多只能算是商业宣传的一种策略吧! 不过,如此宣传也不算是这本书的专利,好像现在的书都是类似的套路...
《0—8岁儿童发展适宜性教育》是全美幼教协会畅销书第一名,其权威性和重要性得到广泛的国际认可,是早期教育机构开展发展适宜性教育的指南。与之前的版本相比,本书(原著第四版)具有以下几个显著特色: 完整呈现全美幼教协会于2020年更新...
《0-8岁儿童学习环境创设》读书心得 一、环境创设对于幼儿学习的重要性。 书中第一章就结合主题提出了理解环境的重要性。早期的集体环境对儿童学习的发展起着至关重要的作用。幼儿园作为幼儿生活学习的重要场所,应为幼儿提供健康向上,丰富多彩的生活和舒适、快乐的游戏环境,满足他们德智体美劳多方面发展的需要,使他们...