5 - 6 岁:语言表达流畅,能阅读简单的书籍。 四、认知发育 0 - 1 岁:开始认识自己的身体部位,对周围环境有初步的感知。 1 - 2 岁:能区分颜色、形状,开始有简单的逻辑思维。 2 - 3 岁:能认识常见的物品,理解简单的因果关系。 3 - 4 岁:能进行简单的分类,有一定的空间概念。 4 - 5 岁:能理解时间...
长出6-8颗乳牙 能熟练地爬 扶着家具或别的东西能走 能滚皮球 喜欢反复拾起东西再扔掉 会找到藏起来的东西 理解一些简单的指令,如拍手和“再见” 会用面部表情、手势与大人交流,如,微笑、拍手、伸出一个手指表示1岁等,会随着音乐做动作 能配合大人穿脱衣服 会搭1-2...
懂得分享和合作。4岁多的宝宝已经逐渐懂得如何与他人分享,变得有礼貌,并开始乐于合作,不再像之前那样任性和“自私”了,开始融入集体生活! ★5~6岁: 拥有持续的专注力和记忆力。5岁多的宝宝已经拥有持续的专注力了,他们可以观察事物,并开始学习概括,同时拥有...
2-12岁:体重=年龄×2+8 婴幼儿身长概算法(cm) 出生:50 3个月:65 1岁:75 2岁:85 2-12岁:身长=年龄×6+77 婴幼儿前囟闭合情况 出生时:1.5-2cm (头顶部菱形间隙对边中点连线) 6个月以后逐渐变小 1-1.5岁前囟闭合 作者:花时间。国际新闻硕士,四语妈妈,童书译作者,国家二级心理咨询师,美国PET父母效能...
WHO(世界卫生组织)0-6岁男童年龄别体重.身(长)高标准 年龄 体重(公斤) 身高(厘米) 岁月 -3SD -2SD -1SD 均数 1SD 2SD 3SD -3SD -2SD -1SD 均数 1SD 2SD 3SD 3 0 10.0 11.3 12.7 14.3 16.2 18.3 20.7 85.0 88.7 92.4 96.1 99.8 ...
但由于生长发育同时受多种因素(遗传、教育等) 的影响,儿童的发展又有明显的个体差异。如:有的孩子说话早,但走路晚,这都是正常的情况。各年龄阶段的标志不是绝对的,孩子的发育情况与下面的标志有出入,也不要着急。 但是,如果孩子出现“发展警示”中的情况,就需要注意观察,必要时要咨询医生或者专业儿童发育促进中心...
1-6个月的婴儿，每个月平均长2.5厘米，7-12个月的婴儿，每个月平均长1.5厘米。足月宝宝身长平均为50厘米，1岁时大概长到75厘米，第一年增长25厘米以上。1-2岁的宝宝，全年增长10-12厘米。2岁以上的宝宝，直至青春发育期之前，平均每年增长6-7厘米，之后每年大约增长5厘米。2-12岁小儿身长（厘米）=年龄×5...
每个孩子都是一个独立的个体。作为家长或老师，必须要先了解孩子，只有清楚孩子的心智身体等发育情况，我们才能真真实实地切入到教育教学中，助力其健康茁壮成长。我们可以通过观察、分析、比对这些发育标志，看看孩子现状是否在正常范围内。前段时间，教育部与联合国儿童基金会共同发布「儿童发育异常自查手册」，今儿个分享...
由此，我们在这里整理了一份详细的0-6岁儿童发育行为特征参考，希望可以帮助到有需要的家长。1月龄 满月时俯卧抬头，下巴可离床三秒钟，能注视眼前活动的物体，啼哭时听到声音会安静，除哭以外能发出叫声，双手能紧握笔杆，会张嘴模仿说话。2月龄 逗引时会微笑，眼睛能够跟着物体在水平方向移动，能够转头寻找声源，...