我们一起来学学李玫瑾教授的教育方法。 感情抚养阶段(0~3岁) 这个阶段,是父母和孩子建立情感依恋和情感联系的关键时期。 需要父母给予孩子高度关注,积极回应孩子的需求,才能让孩子得到安全感。 李玫瑾教授强调,孩子情感上对父母的依恋,这种心理上的引力,才是孩...
6-9岁不是适宜给他布置太多的作业，过度的布置作业对他高中的时候来说容易出问题。9-12岁很重要的就是构建他的价值观，就是我的人生观是什么，这个时候的品格教育就非常的重要了。开始逐步地引导志向，然后让他为自己的人生而学习，也不建议小学的功课太多，让他继续玩，如果让他走到这一步了，那么青春期就轻...
9~12岁:为青春期做准备 女孩和男孩一般出现青春期首发征象的年龄分别为 10.5 岁和 11.5 岁。这个时期,家长要适当地给孩子进行性教育。 大部分孩子在六年级或初一时进入青春发育期,女孩出现初潮,男孩第一次遗精。 作为父母和老师,应提前两年,就告诉他们身体和情绪将发生哪些变化,这样孩子就不会感到害怕和手足无措。
作业写完了,家长不要给他布置新的作业,而是他想玩什么就玩什么。6-9岁不是适宜给他布置太多的作业,过度的布置作业对他高中的时候来说容易出问题。 9-12岁很重要的就是构建他的价值观,就是我的人生观是什么,这个时候的品格教育就非常的重要了。开始逐步地引导志向,然后让他为自己的人生而学习,也不建议小学的...
李玫瑾教授曾提出“心理抚养”的观点。也就是说父母对孩子要进行心理上的抚养，包括情感、性格、观念、尊重。家庭抚养不仅是物质方面的，更重要的是心理抚养，人性教育比智力教育更重要。0-12岁是孩子成长的重要阶段，父母应该重视这一时期的教育和陪伴，帮助孩子培养良好的习惯、认知和情绪技能，为他们的未来发展打下...
在0-12 岁这个关键时期,适当的感统训练和思维训练可以帮助孩子更好地发展他们的身体和大脑。 良好的感觉统合能力有助于孩子更好地适应环境、与他人交往,并发展他们的认知和学习能力,为未来的成长奠定成功的基石。 以下沐沐为家长们介绍一些适合不同年龄段孩子的动态感统...
部分家庭成员的教育观念、态度、方法不一致,父母教育意识淡薄致使孩子社会性发展不足。 解决策略: 家庭成员间沟通协商 建立可行的家规 共同遵守执行。尤其是父亲要深刻认识自身对儿童成长的独特影响力,履行亲人责任。 三、6~12岁年龄段 常见问题一:家长忽视教育责任 ,缺乏家校合作意识。少数家长基本不关注儿童的学习、...
这份0~12岁的自然教育计划,就是斯宾塞为小斯宾塞设计的,它同样适用于不同家庭的孩子。 0~3岁 这个阶段是孩子对世界产生最初印象的时候,他无法进行分类、定性,而是完全凭感觉来了解这个世界,也很容易把这种感受与生命复杂的发育过程联系在一起。 这是确定孩子“根性”的最佳时机,父母应该多带孩子到风景秀美的地方走...
12岁是孩子成长的关键时期,他们开始进入青春期前的准备阶段。在这个阶段,孩子的身心发展迅速,面临着课业压力、社交压力以及自我认知的挑战。以下是一些建议的教育方法和经验,可以帮助孩子更好地度过这个阶段。 1.创造积极的学习环境:提供干净整洁的学习空间,准备舒适的座椅和合适的桌子。确保有足够的自然光线和良好的通风...
三、6-12岁的孩子 6岁的孩子开始进入小学，这个年龄段的孩子，开始进入各种知识、技能学习的阶段，因此家长要重视以下几点的教育。1、自主能力的训练 对于这个阶段的孩子，家长一定要注意保护孩子的好奇心，鼓励孩子在内驱动力的驱动下进行自主学习、解决问题，家长要特别注意不要给孩子养成了依赖心理，而是要让孩子...