《黄山奇石》教案篇四 教学过程: 一谈话揭题,导入新课 1、小朋友们,归类识字(一)告诉我们安徽有一座非常有名的山。谁来说说,是哪一座山?(生回答:黄山) 2、今天我们就来学习一篇有关黄山的课文。(板书《黄山奇石》) 3、齐读课题,(“奇”上加点),问:“奇”是什么意思?(奇怪)黄山到底有什么奇石呢?我们一起来看看。 二图文结合,讲
黄山奇石教案（优秀13篇）《黄山奇石》经典教案 1 教学目标：1、学习会认的14个生字的正确读音，掌握会写的8个生字的笔划笔顺；2、读熟课文、正确流利有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹，背诵自己喜欢的部分；3、喜爱黄山，向往去黄山看奇石。教学重点、难点：识字写字、正确流利有感情地朗读课文 。教学准备：...
《黄山奇石》教案 篇1 《黄山奇石》课文围绕黄山石的“奇”,分别介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”等景观。根据本文的特点及训练的要求,在突出主体性和体现文本资源的可拓展性方面,俺们不只要让同学认知石“奇”,还要让同学感悟石“趣”。因此,俺们可以依照“知一说一悟”的主线,引导同学...
黄山奇石教案 篇1 【教材分析】 “五岳归来不看山,黄山归来不看岳”,这是明朝地理学家徐霞客游览黄山之后的感叹。《黄山奇石》这篇课文抓住黄山“四绝”之一——怪石,娓娓道来。那些惟妙惟肖、趣味横生的奇石原本无生命,但在作者笔下被描绘得活灵活现,呼之欲出。读了这篇课文再去游黄山,孩子一定会更喜爱黄山...
1.通过理解重点词句,了解作者从几方面介绍黄山奇石的,在了解的基础上发挥想像创造性地练习说话。 2.练习有感情的朗读课文。 一、激趣导人 1.出示黄山风景图片:黄山的.景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,吸引了无数中外游客,今天就让我们跟着小作者去欣赏黄山的奇石吧。 2.师范读,小作者向我们介绍了哪些奇石?板书:仙桃...
5.黄山的怪石千奇形怪状,大家给其他的怪石起个有趣的名字吧?(出示图片,生给奇石起名字) 六。教师总结: 我们领略了黄山的美景,欣赏到了有趣的千奇百态的怪石。一起回顾本节课的内容。 七.作业 如果你是导游,“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”’你会怎么跟游客介绍呢? 二年级上册《黄山奇石》教案篇三 ...
黄山奇石课文教案(精选9篇) 课文《黄山奇石》教学设计篇一 课程目标 (一)知识与技能: 1、学会本课田字格中的8个生字,会认双横线中的8个字和一个多音字“都”。 2、朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 (二)过程与方法: 充分发挥学生的自主能动性,在朗读中体会黄山奇石的奇妙。 (三)情感态度价值观: 通过观察...
文章总共分为三个部分:第一自然段为第一部分,介绍了黄山的位置,点明奇景之一的怪石;第二至五自然段为第二部分,描述了四个有特色的奇石的样子,分别是仙桃石、猴子观海、仙人指路和金鸡叫天都,作者根据岩石的形状展开想象,把岩石描述的形象生动;第六自然段又各写了一些奇石的名字,激发学生观景起名的兴趣。在字里...
教学难点:读懂第2自然段是怎样把黄山奇石的样子写具体的。 (三)教学准备 1. 课文朗读录音; 2. 投影片。 (四)教学过程 一、谈话揭题 1.(师板书:黄山)同学们,你们去过黄山吗?谁能介绍一下那是一个怎样的地方。 2.师简介黄山:黄山是我国五大名山之一,黄山风景区位于我国安徽省南部,有天下第一奇山之称。山...