【鸳鸯绣取从君看 更把金针度与人】 鸳鸯绣取从君看,莫把金针度与人 摘要。于寻常不经意之处,积极引导学生读书得间。探本溯源,让学生不仅能知其然,还能知其所以然。沟通训诂学与相邻学科的联系,多角度、多方位地开拓学生的视野与思路。这是使训诂学的应用性优势在语文教学中得到充分发挥的三种最基本的教学...
鸳鸯绣取从君看,更把金针度与人。实验记录就是科学实验探究的一根“金针”。 关键词:科学实验探究;科学实验记录 中图分类号:G623.6文献标识码:A文章编号:1006-3315(2013)08-058-001 小学科学自新课改实施以来,呈现出异彩纷呈的可喜局面,新颖灵活的教学方法和丰富多彩、饶有趣味的学生活动,无疑给学生的学习生活...
鸳鸯绣取从君看 更把金针度与人——改诗漫论 优质文献 相似文献雕塑人生风景 按顺序数,这是张建华的第五本诗集.书名《初吻——49封私信》(中国文联公司出版),带点"我之所以为我"的时髦个性,就诗而言,首首都是洗尽铅华的隽语短章,可以一枝独秀,也... 刘中桥 - 《当代文坛》 被引量: 0发表: 1997年 雕...
“鸳鸯绣了从教看,莫把金针度与人”出自金末至大蒙古国时期著名文学家、历史学家元好问的作品《论诗》。 这句话的意思是:绣出来的... 【鸳鸯绣取从君看 更把金针度与人】 鸳鸯绣取从君看,莫把金针度与人 我们的总的体会是一点:鸳鸯绣取从君看,更把金针度与人。这就是说,应该把训诂学的原理、经验、...
鸳鸯绣取从君看 更把金针度与人——改诗漫论 作者：王同书 作者机构：江苏省社科院,江苏南京210000 出版物刊名：文教资料 页码：86-87页 年卷期：2015年 第34期 主题词：改诗;美诗 摘要：改诗是中国诗苑的“传统”。孔子以后的改诗状况大致有两大类：一类是在专著中列专门章节评说,如郑康成、朱熹等对...