(一) 出示课题——《鸭子拌嘴》 师:同学们知道“拌嘴”是什么意思吗? 生:老师,我知道拌嘴就是咬嘴巴的意思。 师:你说得很有趣,但拌嘴不是咬嘴巴的意思。 生:老师,我知道,拌嘴就是吃东西。 师:吃东西?那不叫拌嘴,那叫找食。 生:老师,我知道了,拌嘴就是斗嘴。 师:对!拌嘴就是两只小鸭斗嘴、吵架的意思...
《鸭子拌嘴》教案 小学音乐教案 研究主题:小学低段音乐欣赏“一个重点”教学法探究 简介: 小学低段音乐欣赏“一个重点”教学法,就是依据学生的年龄特征,以音乐作品中最为凸显的一个音乐基础知识(力度、速度、节奏、旋律、情绪、曲式结构及体裁等)为基点,通过与之相关的各种音乐活动的创设,由师生共同参与去感受、...
3、揭题《鸭子拌嘴》,教师介绍乐曲内容,让学生再次听赏乐曲,并随音乐展开自己的想象,边听边表演。 【播放视频】播放《鸭子拌嘴》的flash动画。 4、让音乐小骨干们上前进行表演,同时交给他们一个任务,看看你能带多少只小鸭子和你一起舞蹈。(发挥这些音乐小骨干的作用,去引导、激发其他学生参与的意识几表演的欲望,...
了解符号和声音关系。 ——我们要听一个关于鸭子的音乐,曲名叫《鸭子拌嘴》。 ——听两段音乐,它们在描绘鸭子在干什么?(与曲名相关的:吵嘴、走路)。 ——选择符号标示。 ——把符号转换成动作,挂图型谱,看谱听音乐做一遍。(根据实际,可在座位上,亦可下座位做),问有几次吵嘴? ——看第一段(走路),有个...
《鸭子拌嘴》教学设计【教材分析】《鸭子拌嘴》原是一首陕西民间乐曲,具有简洁、明快的特点;经安志顺改编后成为一首民间打击乐合奏曲。全曲丰富、生动、无旋律,通过各种不同类型、不同音色的打击乐器的组合,奏出丰富有趣的音响,生动地描写了小鸭子们清早走出门,来到池塘,戏水、打闹、拌嘴,然后又摇摇摆摆回窝去的情...
鸭子拌嘴动画课件、录音机、碰铃、三角铁、舞板、双响筒、小鼓、铃鼓、锣、镲。 课时安排 1 教学过程 备注 (一)组织教学 1、律动。老师和学生听音乐做律动 2、游戏。 师:老是这有一棵打击乐树,请同学到树上找出上节课认识的打击乐器(碰铃、三角铁、舞板、双响筒、小鼓、铃鼓等) 学生认识打击乐器并做节奏回...
鸭子拌嘴教案1 一、教学设计思路 《鸭子拌嘴》是一篇富有童趣的音乐。讲的是能够用小镲进行简单的即兴演奏方法,为“过新年”歌曲伴奏,并感受喜悦的心情。欣赏《鸭子拌嘴》,感受和体验民间打击乐器及音色,模仿鸭子拌嘴的动作。蕴含了从小能独立生活遇事主动探索的道理。 根据教学内容和学生年龄特点,教学中我这样设计: ...
鸭子拌嘴音乐课教案 下载积分: 1000 内容提示: 鸭子拌嘴 教学目标: 1、能大致辨别出乐曲各段所表现的情境,并从强弱、快慢的节奏中感受鸭子的各种神态、动作。 2、知道本课乐曲是以“钹”为主的打击乐器演奏的,并能用打击乐器跟着老师拍击简单的“鸭子拌嘴”节奏,从中体验到参与演奏的乐趣。 3、能随乐曲大胆地...
新人教版二年级音乐上册教学设计与反思欣赏课《鸭子拌嘴》教案 热度: 《《鸭子拌嘴》课件》小学音乐苏少版二年级下册24863.ppt 热度: 相关推荐 第二课时 内容:聆听《鸭子拌嘴》 目标:1、感受音乐表现鸭子的生动形象及乐曲强弱所带来的变化。 2、能结合聆听乐曲,创造性地运用打击乐器表现小鸭的生活。 重难点:感...
鸭子拌嘴教案（1）教学目标：培养幼儿节奏感、听力、创编能力与合作能力，激发对民族音乐的兴趣。教材分析：本课选用安志顺1982年创作的打击乐曲，融合西安鼓乐与陕西民间打击乐元素。曲目使用六件乐器：小钹、水钹、圪塔钹、大锣、木鱼、云锣。教学流程：引入动物叫声符号，引导幼儿模仿声音，体验符号记录声音...