2、由同学们的发言自然地过渡到鲁迅的小说《社戏》。 二、 整体感知,把握文脉 1、文章围绕看社戏写了几件事?(月夜行船、船头看戏、月下归航) 2、讨论:有人认为本文标题不恰当,因为全文写社戏的内容太少,你是否认同这种说法。这是课后练习题,拟的很好,学生围绕了这个问题,不但可以理清文脉,而且可以明了作者处理...
3\自失：（听得出神），忘了自己。原因：表现了我陶醉在宛转、悠扬的笛声中，与周围的夜色融为一体的心理。4\坐船看戏。写“我”和小伙伴到赵庄看社戏的情景。