我认为,《故乡》的全部描写,都可纳入到这两个循环节中来理解,《故乡》的主题意义,也存在这两个循环节的关系中。 在分析少年鲁迅和少年闰土的关系时,有种观点认为,鲁迅意在表现农村劳动人民的孩子的聪明、勇敢和智慧,表现城市富家子弟的缺乏广博的见识,从而反映了鲁迅向劳动人民学习的愿望和要求。表面看来,这种分析...
《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说,接下来分享作品的原文及赏析,供参考。 《故乡》课文原文 我冒了严寒,回到相隔2000余里,别了20余年的故乡去。 时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个肃索的荒村,没有一些活气。我的...
(1)第一层次(从“我们的船向前走”到“竟也跑得这样快”),写“我”及家人乘船离开故乡,其中插叙了杨二嫂的细节。 (2)第二层次(从“老屋离我愈远了’’到全文结束),写“我”坐在船上远离故乡时的感受。 3《故乡》作者 鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日),曾用名周樟寿,后改名周树人,曾字豫山,后改...
也就是说,《故乡》具体写的是 “故乡”,但它表现的却是鲁迅对“祖国”的感受和希望。 在我们的观念里,“故乡”好像只是一个物质的存在。好像一个人对自己故乡的热爱是天然的,是一种责任,一种义务,是不会改变也不应当改变的。实际上,“故乡”对于每一个人都是时时变动着的精神的实体,它是在一个人与它的...
鲁迅《故乡》赏析《故乡》赏析 (1)对比中凸现主题 这篇小说以对比手法贯穿全文,其中更是将少年闰土与中年闰土的判若两人表现得淋漓尽致。少年闰土月夜看瓜刺猹,装琼逮鸟,心里“有无穷无尽的稀奇的事”,活泼可爱,富有表现力是儿时“我”羡慕向往的英雄。二十年后,苦难的生活使得他变得呆滞麻木,他“先前的紫色的...
鲁迅的 《故乡》 是一篇优秀的现实主义小说通过对故乡的描写深刻地反映了中国社会的种种弊病和人性的扭曲。以下是对该小说的赏析: 小说以“我”为中心通过对“我”在故乡的生活和经历的描述展现了中国农村的种种问题和困境如封建思想的残留、阶级对立的激化、自然灾害的频繁发生等。同时小说也揭示了人性的复杂性人物...
教学赏析鲁迅小说《故乡》第四课时内容 (一)花非花,雾非雾——环境描写真的是环境? 前三节课我们讲了有关本文插叙,人物形象,本文深层背景。这节课我们简单讲讲环境描写。 文章写道,“我们的船向前走,两岸的青山在黄昏中,都装成了深黛颜色,连着退向船后梢去”。我们一直在强调小说三要素,本段自然环境描写衬托...
这种细腻、矛盾、复杂的心理描写,把“我”见到故乡那种苍凉萧索的景色时所产生的悲凉心绪非常细致逼真地传达了出来。 在《故乡》里,鲁迅心目中故乡的最可爱的人物,便是童年时代的朋友闰土,在他回到故乡后,当母亲一提起“闰土”这个名字时,作品的笔调顿时变得明朗起来了。
鲁迅的作品,也有许多使用白描手法的范例,《故乡》正是如此。鲁迅先生所创造的白描手法主要表现为简洁。也就是少陪衬,少冗长的叙述和描写,少烦琐人物内心描写,而把描写景物、人物和事物的发展以及人物的动作、语言紧密联系起来。鲁迅曾把这种手法概括为十二字,即“有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄”。这种手法,也是...