(单选题)魏书生老师的六步教学法的内容是什么? 选择一个答案:正确答案——c.定向、自学、讨论、答疑、自测、自结 A. 读书、查字、质疑、讨论、表达、生成 B. 预习、检查、上课、提问、讨论、考试 C. 定向、自学、讨论、答疑、自测、自结 相关知识点: ...
六步教学法以知、情、行、恒相互作用的规律为依据，重点培养学生的自学能力。知，就是使学生认识求知的重要，唤起求知的欲望。情，就是让学生体验获得知识的欢乐和幸福。行，是让学生了解自身学习活动的方向和规则，提高效率。以上内容参考：百度百科-六步教学法 ...
魏书生的六步教学法包括:定向、自学、讨论、答疑、自测、自结,强调教育不在于教给学生多少知识,而要考虑如何培养他们获得知识的... 提升学历的几种学习方式_提升学历_专科/本科 提升学历的几种学习方式_基础要求不高,低限学历也可修本科!企业认可学历,学网可查.2年学习.热门院校和专业可选.院校专业选择多,点击...
课堂教学方法很多,讨论法、实践法、练习法、纲要信号法、导读法、问读法、串讲法、答疑法等等,但是魏书生老师在长期的教学实践中探索出了一种行之有效的“六部教学法”。今天,就让我们来了解一下什么是“六步教学法”。 “六步教学法”分为六个步骤,即定向、自学、讨论、答疑、自测、自结。
魏书生的六步教学法包括:定向、自学、讨论、答疑、自测、自结,强调教育不在于教给学生多少知识,而要考虑如何培养他们获得知识的能力,激发上课的兴趣。 魏书生坚持以培养学生的自学能力为中心,重视科学与民主,按照知、情、行、恒的规律,在实践中总结并创造了六步教学法。六步教学法包括: 1、定向。 确定整节课的重...
一、定向。就是确定这一课的学习重点。二、自学。学生把课文通读一遍，逐段翻译。不懂的地方，留待下一步解决。三、讨论。前后左右每四人为一组，把自学中不懂的地方提出来，互相讨论；讨论也不能解决的问题，留待答题去解决。四、答题。也是立足于由学生自己去解答疑难问题。由每个学习小组承担回答一...
我国当代著名教育家魏书生“语文课堂教学六步教学法”是：定向、自学、讨论、答题、自测、自结。这六步教学法经过78年至84年初中语文教学实践形成。
魏书生教育理论,一句话;两本书;三个魅力;四字精髓;五点启示;六步教学法;七个一分钟.具体指什么? 相关知识点: 试题来源: 解析 自学能力是一个具有不同层次的、主体的范畴,是较为复杂的特殊能力.这就不能幻想通过一两次自学行动的过程使学生具备这种能力.每次自学过程好像点,自学习惯好像线,线才能组成面,最终...
魏书生与六步教学法 《魏书生与六步教学法》是北京师范大学出版社出版的图书，作者是教育部师范教育司组