1. 适应新高考:新高考制度强调对学生综合素质的考察,高阶思维能力成为评价学生的重要指标。 2. 终身学习:高阶思维能力是终身学习的基础,有助于学生在未来的学习和工作中不断进步。 3. 社会适应:高阶思维能力有助于学生更好地适应社会,解决复杂问题。 以数学...
运用低阶思维,只能依靠缓慢的经验积累,解决熟悉的、已经出现并成功解决过的问题;使用高阶思维,则可以一通百通,在认知范围内灵活地解决任何新出现的问题。 可以说,高阶思维能力所决定的,是个人的发展潜力与上限。 那么,一个拥有高阶思维能力的人,会有哪些具体的表现呢? 采用OCED所提出的四项“21世纪高阶技能”作为...
高阶思维能力包括:创新能力、问题求解能力、决策力和批判性思维能力。高阶思维能力集中体现了知识时代对人才素质提出的新要求,是适应知识时代发展的关键能力。主要表现为问题解决、批判性思维、创造性思维、元认知、决策、推理、逻辑、反思等。 不同的学科领域对“高阶思维”的关注点不尽相同: 1.哲学领域对高阶思维...
高阶思维是指在问题解决和知识应用中，以价值判断、批判性思维和创造性思维为核心的思维方式。为了培养学生的高阶思维能力，教育教学需要采取一些有效的策略。以下是10种促进高阶思维的教学策略。第一种策略是启发性问题。这种问题要求学生运用前提信息进行推理和解决问题，激发学生的思考兴趣。例如，当教授一个数学问题...
12月26日，山东师范大学附属小学举办“基于学科核心素养的高阶思维能力培养研究”2023年教学年会。本次活动分为上、下午两个半场进行。校长张芳代表学致辞，她提出“深耕、精进、笃行”三个关键词，希望课堂要以提升学生核心素养为指向，以学生的未来发展为本，教师要不断突破自己，把专注的事做到极致，才能遇见更好的...
一 、教师素养是学生高阶思维能力培养的条件支撑 学生思维发展需要通过后天训练来实现，一方面可以通过专门的思维课程来发展思维，另一方面需要 学科教师在教学过程中糅合思维发展训练。按照以上 逻辑关系分析，教师素养是学生高阶思维培养的重要 影响因素，在很大程度上支撑着思维训练活动的进行。(一) 教师职能使然 ...
具备深度的分析、评价和创新能力，能够在复杂情境中做出正确的判断和决策。高阶思维能力的重要性 提高个人竞争力 具备高阶思维能力的人在职场和生活中更具竞争力，能够更好地应对复杂问题和挑战。促进个人发展 高阶思维能力有助于个人学习和职业发展，能够激发个人的创新和创造力。推动社会进步 高阶思维能力是社会进步...
“未来帮助21世纪的年轻人获得所需要的复杂性和分析性技能,教师必须学会多种培养高阶思维及其表现能力的教学方法。”这是斯坦福大学教授达林·哈蒙说的一句话。 她提到的“复杂性和分析性技能”就是一种高阶思维能力,所以我今天讲的就是希望老师们在传授知识应对现在的选拔模式的同时,在教学过程中一定要尽可能关注到...
孩子自主的表达和创作,主动的带有批判性思维去学习知识,这样学到的知识是最深刻的理解,同时孩子总能体验到解决问题的乐趣,他们就会很容易有成就感,从而主动进行更多的相关背景知识等学习。 项目制学习(PBL)中的高阶思维应用 平时生活里孩子的高阶思维能力很难得到锻炼,因为孩子主要凭借自己的习惯进行生活,不会主动进行...