鉴赏诗歌中的人物形象,就是分析诗中诗人所塑造的人物的行为、神态、心理、性格、情感、观点、处境等内容,把握人物形象的个性特征。 具体分析思路与方法: (1)知人论世,结合背景了解人物当时的情境;(2)分析人物的行为、语言、心理,把握人物...
1.诗眼诗歌是语言的艺术,古人写诗特别讲究“炼”字。 一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词,一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字,“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等,使诗歌生动形象,境界全出。 2.意象诗作中作者所写之景、所...
1.本题考查学生赏析诗歌语言、手法的能力。 B.“委婉地表达……不珍视生命的批评”错误,“赌胜马蹄下,由来轻七尺”是说他在马蹄之下与伙伴们打赌比输赢,从来就不把七尺之躯看得那么重,所以一上战场就奋勇杀敌,杀得敌人不敢向前,展现男儿的勇猛气概,并非“批评”。 故选B。 2.本题考查学生鉴赏诗歌塑造人物形...
高考语文:13种古诗鉴赏 题答题模式【附答题技巧】 怎样把握一首诗的主旨? 六看:1、看题目 2、看作者 3、看注释 4、看意象 5、看体现情感的词(直接的、 间接的)6、看体现主旨的关键句 诗歌常用的艺术技巧 1、修辞手法:比喻、拟人、对偶、对比、反衬、夸张、借代、双关、用典。 2、描写方法:正侧结合、动静...
高考语文诗歌鉴赏《送郑户曹》含答案 阅读下面这首宋诗,完成下面各小题。 送郑户曹① 苏轼 游遍钱塘湖上山,归来文字带芳鲜。 羸僮瘦马从吾饮,陋巷②何人似子贤。 公业③有田常乏客,广文④好客竟无毡。 东归不趁花时节,开尽春风谁与妍? 【注】①郑户曹:郑僅,时赴任北京大名府。②陋巷:代指颜回。《...
高考语文诗歌鉴赏试题(附答案) 一、高中诗歌鉴赏试题 1.阅读下面这首宋诗,完成小题。 石鼻城 ① 苏轼 平时战国今无在,陌上征夫自不闲。 北客初来试新险,蜀人从此送残山。 独穿暗月朦胧里,愁渡奔河苍茫间。 渐入西南风景变,道边修竹水潺潺。 【注】①石鼻城即宝鸡东北 30 里的武城镇,相传是诸葛亮所筑,...
2023年高考语文全国Ⅰ卷诗歌鉴赏《答友人论学》赏析 答友人论学 [ 宋 ] 林希逸 逐字笺①来学转难，逢人个个说曾颜②。那知剥落皮毛处，不在流传口耳间。禅要自参求印可，仙须亲炼待丹还。卖花担上看桃李，此语吾今忆鹤山③。【注】①笺：注释。这里指研读经典。②曾颜：孔子的弟子曾参和颜回。③...
一、【2020年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面这首唐诗,完成14~15题。 奉和袭美抱疾杜门见寄次韵 陆龟蒙 虽失春城醉上期,下帷裁遍未裁诗。 因吟郢岸百亩蕙,欲采商崖三秀芝。 栖野鹤笼宽使织,施山僧饭别教炊。 但医沈约重瞳健,不怕江花不满枝。
(2023年新高考Ⅱ卷)阅读下面这首宋诗,完成下面小题。 湖上晚归 林逋 卧枕船舷归思清,望中浑恐是蓬瀛。桥横水木已秋色,寺倚云峰正晚晴。 翠羽湿飞如见避,红蕖香袅似相迎。依稀渐近诛茅地[注],鸡犬林萝隐隐声。 【注】诛茅地:诗中指人的居所。 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是() A.诗人...
高考语文诗歌鉴赏《山居寄同志》含答案 阅读下面这首唐诗,完成小题。 山居寄同志 杜荀鹤① 茅斋深僻绝轮蹄,门径缘莎细接溪。 垂钓石台依竹垒,待宾茶灶就岩泥。 风生谷口猿相叫,月照松头鹤并栖。 不是无端过时日,拟从窗下蹑云梯②。 【注】①杜荀鹤:字彦之,号九华山人。曾数次进京应考,不第还山;...