2024年我国高等学历继续教育拟招生高校中专科层次高校最多,达到785所,开设专业点达到5960个;其次为普通层次的本科高校,高校数达到594所,开设专业点达到8438个。 图5 2024年我国高等学历继续教育各层次高校数及专业点数量 数据来源:全国高等继续教育信息管理系统 注:教育部发布的继续教育招生专业点数据与继续教育信息管理...
严格控制增设专业的数量,原则上每年增设高等学历继续教育专业不超过4个。 独立设置的成人高校、开放大学新增高等学历继续教育专业,需要满足以下条件: 独立设置的成人高校、开放大学根据自身办学条件在高等学历继续教育专业目录范围内设置高等学历继续教育专业。对评议通过的专业,通过信息管理系统提交人才需求报告、专业论证报告...
健康、有序发展,近日,教育部印发《教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》(以下简称《实施意见》),以“全面规范、提高质量”为主线,对普通高校举办的学历继续教育改革作出全面部署,推动形成办学结构合理、质量标准完善...
成人高考是成人教育的一种,属于国民教育系列,成人高考的学历是被国家承认的,是进入成人大学的国家统一安排的入学考试。考试完后,每个学校都有相应的录取分数线。根据录取分数线,分数由高到低进行录取。 报名时间 报名时间:每年8月份之前(具体以教育招生考试院发布时间为准) 考试时间:每年10月中下旬(具体以教育招生考...
高等学历继续教育旨在为完成高中或中等职业教育的人提供高等教育机会，涵盖专科、本科到研究生层次。停办原因可能多样，如学校策略转变、资源分配调整等。对在校高等学历继续教育学生，学校通常会提供转学或完成学业的替代方案。同时，学生可选择其他高校或教育机构继续其高等学历教育。停办举措可能对学生规划产生...
央广网济南1月15日消息(记者唐磊)日前,记者从山东省教育厅获悉,该厅近日印发《关于推进新时代山东省高等学历继续教育改革实施方案》(以下简称《实施方案》),进一步规范高等学历继续教育。 《实施方案》指出,将加强优质课程资源建设。持续开展继续教育数字化共享课程遴选活动,鼓励自主或联合开发建设优质网络课程。至2025年...
停办高校高等学历继续教育表明，相关高校将不再继续提供高等学历继续教育的相关课程及学位授予服务。这种教育形式主要是为那些已完成高中或中等职业教育的人士提供的高等教育机会，涵盖了专科、本科以及研究生层次的教育。停办高等学历继续教育的原因可能多种多样，包括学校的战略调整或资源配置变化。对于正在就读...
10月9日-11日，由山东省成人高等教育研究会主办、山东开放大学承办的山东高校学历继续教育改革专题研修班在山东开放大学高新校区举办。中共山东省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长张志刚出席开班仪式并讲话，山东开放大学党委副书记、校长司家军出席开班仪式并致辞，山东省成人高等教育研究会常务副理事长张士瑞主持...
央广网北京2月13日消息 近日,教育部发布2023年高等学历继续教育专业设置与管理工作的通知。 通知提出要优化专业定位。各类办学主体要主动对接国家、行业和地方“十四五”规划确定的重点领域,聚焦培养创新型、应用型、技术技能型人才,按照“聚焦特色、控制规模、保证质量”的原则设置专业。中央部委所属高校要结合“双一流...
近日,教育部印发了《教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》(以下简称《意见》),正式拉开了新时代普通高校学历继续教育改革的帷幕,也标志着普通高校学历继续教育正式进入了“高质量”“数字化”发展的新阶段。 “加快数字社会建设步伐”是我国“十四五”规划和2035年远景目标纲要的重要部署。习近平...