当当网图书频道在线销售正版《高宽课程的理论与实践:学前教育中的主动学习精要——认识高宽课程模式》,作者:Ann S. Epstein,出版社:教育科学出版社。最新《高宽课程的理论与实践:学前教育中的主动学习精要——认识高宽课程模式》简介、书评、试读、价格、图片等相关信
《高宽课程的理论与实践·你不能参加我的生日聚会:学前儿童的冲突解决》作者根据自己多年的实践经验,为我们提供了一个新的解决方案:问题解决法。在这本近40万字的书中,作者为我们详细解释了这种方法,为了帮助读者理解,作者更使用了大量的案例,来告诉我们该如何使用这种方法。总之,看过这本书之后,相信你一定会学会...
第一章 为什么早期教育项目应该使用课程? 想一想 使用被证明有效的课程的益处 试一试 第二章 什么是高宽学前课程? 想一想 高宽的组成部分 高宽的理念 主动参与式学习 高宽学前课程内容 高宽教学实践 高宽评估工具 高宽培训 试一试 第三章 高宽课程的理论基础是什么?
有准备的教师:为幼儿学习选择最佳策略/高宽课程的理论与实践 晴阳幼教天地 作者:(美)安?S.爱泼斯坦 著 李敏谊//张晨晖//郑艳//李雅静 译 定价:48 出 版 社:教育科学出版社 出版日期:2012年02月01日 页数:225 装帧:平装 ISBN:9787504162960 目录 ●致谢●前言 为什么是“有准备的教师”●章 关于有准备...
从1975年起,她一直致力于开发课程材料、儿童与教育方案评价工具,并带领一批早期教育专家为各国早教工作者提供在职培训。她还负责督导经美国幼儿教育协会(NAEYC)认证的高宽示范幼儿园,并对美国联邦、州及地方各级教育项目开展评估。 目录 致谢 前言为什么是“有准备的教师”...
《高宽课程的理论与实践·学前教育中的主动学习精要:认识高宽课程模式》是对高宽课程深入而全面的介绍,揭示了高宽课程教学实践、课程内容、儿童评估、项目评估以及教师发展等多方面的内容,展示了高宽课程在为儿童提供主动参与性学习经验时使用的多种策略,描述了高宽课程在学习方式、语言和交流、社会性和情感发展、...
第二章 什么是高宽学前课程? 想一想 高宽的组成部分 高宽的理念 主动参与式学习 高宽学前课程内容 高宽教学实践 高宽评估工具 高宽培训 试一试 第三章 高宽课程的理论基础是什么? 想一想 主动学习的理论基础 计划—工作—回顾的理论基础 试一试
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可以这样认为,高宽课程模式是以公立幼儿园儿童为主要对象,以帮助儿童学会主动学习为基本价值取向,以系列关键经验为主要学习内容,以计划,行动和反思的活动教学为基本组织形式,旨在让孩子们对周围的自然与社会具有高度热情和广泛兴趣的一种幼儿园课程模式。在未来基本普及学前教育,大力发展公办幼儿园的形势下,相信高宽课程...
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