高中生“补课”和“不补课”，差距不是一星半点 学习成绩相差很大 补课学生的成绩更高一些，首先学生在补课的时候接触的题型更多，做的题型更多，做800道题的学生和做500道题的学生相比，肯定是做题多见题多的学生成绩更好，并且补课机构常年以研究高考题目为例，自然提高学生的成绩更快。其次学习时间上，学生
1、学习缺乏主动性，严重依赖老师的学生。高中课程普遍难度大，尤其是理科，非常抽象，非常灵活。学习过程中，老师真正扮演着领路人角色，老师的讲解是学习的开始。如果学生总想着让老师把所有问题都讲了，自己只去背，那是不现实的。然而很多高中生就是依赖老师，自己不去思考和探究， 就等着背规律、背结论，然后考场...
然而，并非所有学生都需要参加补习课程，家长需要理性看待这个问题。即使是一般学生，情况也较为复杂。自律性较好的学生可以从补课中受益，提高学业成绩，但自律性较差的学生可能会因为补课而感到痛苦，甚至产生厌学情绪，导致学业成绩下降。总的来说，习惯于参加补习课程的学生，即使不参加补课成绩也不会差，但过分依赖补...
但是也有一部分高中生不会选择补课，因为对于高中生而言，尤其是高三学生，学习的时间是非常紧迫的。在学校学习的时间可能都不够，更别说利用业余的时间进行高中补课了。对高三学生而言，可能一周有至少六天时间都在学习，因此每周只有一天的时间休息。对于这些高中生而言，休息时间是非常宝贵的，如果再利用这个时间进行高...
高中生“补课”和“不补课”差距大？关于学生补课，多数同学都是从小学几年级开始，就加入了补课的阵营，目的就是提高成绩，有些学生学习进度比较慢，理解能力也不是很快，所以需要课后进行巩固与练习，但是有人表示，是所有的学生都需要补课吗？高中生“补课”和“不补课”差距很大？过来人：有3点不同，可惜上大学...
此外，补课还需要家庭付出相应的经济支持，对一些家庭经济条件较差的学生来说，补课可能成为一种负担和压力。同时，补课也可能造成学生的精神压力增加，过度依赖补课班的学生在遇到问题时往往更习惯于依赖他人的指导，缺乏自主思考和独立解决问题的能力。补课与不补课的差距 高中生在选择是否补课时，常常会遇到两难抉择。
补课一会造成夹生饭，二会影响孩子上课听讲的情况，不利于培养孩子良好的学习习惯。建议根据孩子的薄弱环节，缺什么补什么。高中阶段的各科都有一定的难度，这一阶段的学习，孩子的思维方法，思维能力就显得非常的重要。如果孩子在重点中学就读，教师的水平比较高，那么就跟孩子强调一定要紧跟自己老师的思路，按照老师的...
高中生补课和不补课之间的差别：补课的学生，针对补课的学生而言，可以分为两种情况，一种是学生比较喜爱学习，对补课也不抗拒，这类学生补课可能会在一定程度上让自己有一个巩固和补充，学生们的成绩也能够得到一个很好的提升。另一种情况就是学生不愿意学习，上学的时候不好好听课，而且自身对补习班也是非常的抗拒...
高中生补课的弊端 1. 增加学生的压力。高中生已经面临很大的学业压力,过多的补课会使他们的压力进一步增大,甚至影响身心健康。2. 忽视学生的自主性。过多的补课可能会让学生失去自主学习的机会,影响他们独立思考和解决问题的能力。家长应该如何选择 家长在决定是否给学生补课之前,应该充分了解孩子的学习情况、兴趣和压力...
不过，多数家长不了解的是，学生补课和从不补课的差距，可是非常大的，首先就是补课的学生容易对他人产生依赖性。要知道，学习是自己的事情，可学生要是经常在别人辅导下去学习的话，很容易让学生产生依赖，要是学生一旦不补课，成绩下滑的就会很厉害。其次，不补课的学生课余时间有很多。高中阶段学习很辛苦，学习成绩...