理解种群密度是种群最基本的数量特征;说出调查种群密度的主要方法。 2、教学重点: 种群密度的定义、调查种群密度的方法。 3、教学难点: 运用样方法及标记重捕法调查种群密度。 五、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 技术支持 设计意图 微课推送,温故知新 课前推送种群的数量特征情景素材视频。 1分钟复习种群的概...
1、首先课件展示三个关于种群数量变化的实例,要想解决蝗灾,解决外来物种入侵,海洋捕捞等时机问题,就得去研究种群数量的变化。从而引出本课的课题——种群的数量变化, 2、要研究种群数量的变化规律可以先从实验室开始,引出观察细菌分裂的实验,通过已知的一些条件,小组合作,共同探讨出细菌数量变化的公式以及时间—数量曲线...
(4)性别比例的作用:学生需要理解性别比例对种群数量和结构的影响,以及性别比例变化背后的生物学机制。 教学方法与手段 1.教学方法: (1)问题驱动法:通过提出与种群数量特征相关的问题,激发学生的思考和探究兴趣。 (2)案例分析法:结合实际案例,让学生具体分析种群数量特征的变化及其影响因素。
种群的概念及特征 种群密度的调查方法及应用 种群数量的变化 群落 种群和群落综合 生态系统及其稳定性 人与环境 生物技术与工程 生物学热点聚焦 实验与探究 试题试卷 实验 竞赛 初高衔接 类别: 不限课件教案学案作业试卷题集素材示范课备课综合 讲义教学设计学历案作业设计方案 ...
3.对于利用种群的数量特征来管理和保护生物资源,维持生态平衡的方法和策略,可以通过角色扮演、小组讨论和案例分析等方式,让学生在实际情境中理解和掌握。 教学资源准备 1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材,即2023-2024学年新教材高中生物选择性必修第二册。
(4)研究意义:性别比例通过影响出生率间接影响种群密度。 【小结】种群的数量特征之间的关系 【能力提升】如何增加藏羚羊的种群数量?播放视频进行情感教育。 板 书 设 计 第1节种群的数量特征 作业设计 课时训练。 《种群的数量特征》学情分析 学生在必修1生命系统的结构层次及必修2生物的进化部分对种群已经有了一个...
第第1 节 种群的数量特征 教学目标 1.列举种群的数量特征,说明出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例与种群密度的关系。 2.说出调查种群密度的主要方法,运用样方法调查草地中某双子叶植物的种群密度。 教学重难点 【教学重点】 1.种群的数量特征。 2.调查种群密度的方法。 【教学难点...
本节课是高中生物必修3的第四章第2节,在第1节课中已经介绍了种群的一些基本特征,而其中最基本的特征是种群密度,与种群密度密不可分的是种群的数量,在第2节中,就对种群的数量变化进行了探讨。同时种群数量的变化与种群所生存的环境条件,如天敌、食物等有着很大的关系,因而为第3节群落的引出作了铺垫。本节,在...
种群的数量特征 教案【 教学设计要素全覆盖 】 高中生物人教版(2019)选择性必修二.docx,PAGE PAGE 1 1.1 种群的数量特征 教案 一、教学目标 1.列举种群的数量特征,说明“出生率和死亡率”“迁入率和迁出率”“年龄结构和性别比例”等种群的数量特征与种群密度的关系。 2.
教学设计 基本信息 课题名称 种群的特征 所属教材目录 人教版高中生物必修三第四章第一节 教材分析 本节内容选自人教版高中生物必修三第四章第一节,是高中阶段所涉及的内容中由微观、个体水平到宏观、群体水平的转折点,本课题讲述的种群具有了个体水平上没有的,新特征,新属性,通过本课题的学习,可以让学生初步了解...