高中生体育课教案篇1 一、指导思想 本课以"健康第一"为指导思想,在新课标的运动技能目标引导 下对教学内容进行灵活的处理,以学生的运动兴趣为出发点,关注学 生个体发展,并引导学生自主探究学习、独立思考,以学生发展为中 心,注重学生学习能力的培养。本节课让学生在练习中带着问题主动 去思考,激发学生学习兴趣,...
高中生体育课 篇1 现代教学论认为,在教学过程中,学生是学习的主体,教师是学习的组织者,引导者,教学的一切活动都必须以强调学生的主动性,积极性为出发点;根据这一教学理念,结合本节课的内容特点和学生的年龄特征,本节课我将从教材分析,学情分析,教学目标等几个方面加以说明: 一、指导思想 根据《体育与健康课程标...
高中生体育课篇1 现代教学论认为,在教学过程中,学生是学习的主体,教师是学 习的组织者,引导者,教学的一切活动都必须以强调学生的主动性, 积极性为出发点;根据这一教学理念,结合本节课的内容特点和学生 的年龄特征,本节课我将从教材分析,学情分析,教学目标等几个方 ...
高中生体育课教案 篇1 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想,在新课标的运动技能目标引导下对教学内容进行灵活的处理,以学生的运动兴趣为出发点,关注学生个体发展,并引导学生自主探究学习、独立思考,以学生发展为中心,注重学生学习能力的培养。本节课让学生在练习中带着问题主动去思考,激发学生学习兴趣,提高学...
高中生体育课教案 篇1 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想,在新课标的运动技能目标引导下对教学内容进行灵活的处理,以学生的运动兴趣为出发点,关注学生个体发展,并引导学生自主探究学习、独立思考,以学生发展为中心,注重学生学习能力的培养。本节课让学生在练习中带着问题主动去思考,激发学生学习兴趣,提高学...
高中生体育课教案篇1 现代教学论认为,在教学过程中,学生是学习的主体,教师是学习的组织者,引导者,教学的一切活动都必须以强调学生的主动性,积极性为出发点;根据这一教学理念,结合本节课的内容特点和学生的年龄特征,本节课我将从教材分析,学情分析,教学目标等几个方面加以说明: ...
其实学生也不是不想进行体育锻炼，而是没有机会，学校连基本的每周一节体育课都保证不了，大多数体育课都被用来上数学、英语、物理课了。确实如此，高中生的体育课经常莫名失踪，有时候一学期连体育老师的影都没见过，只能体能测试的时候看到老师。高中生的体育课哪去了？每次英语老师、数学老师来上体育课都会说：“...
其中让人记忆很深刻的要数上体育课时,发生的一系列事情,毕竟体育课本身都是高中里每个人为数不多都喜欢的课程。高中生上体育课时“最丢人”的三个瞬间,尤其是第二个,女生瞬间脸红低头! 打开网易新闻 查看精彩图片 被体育老喊出来“罚站” 初中阶段正处于青春期,有学生喜欢上体育课,也有学生讨厌上体育课。讨厌上...
学生可以拥有健美的身材，提高自己的气质。这对于高中生的身心发展和个人形象塑造都有很大的帮助。总之，高中生上体育课有很多好处，不仅有助于他们的身心健康，还能培养团队精神、意志品质，提高学习能力，丰富课余生活。因此，高中生应该重视体育课，积极参加体育锻炼，为自己的全面发展打下坚实的基础。
高中生体育课学习计划 第一部分:目标设定 作为一名高中生,体育课是学校课程中很重要的一部分。体育课既是让我们锻炼身体、增强体质的机会,也是让我们学习运动技能、培养团队精神的机会。因此,我们应该制定一个合理的体育学习计划,来提高自己的运动技能、促进身体健康。 1、长期目标 -提高身体素质:包括体能、力量、灵活...