这样既可以增强学生的竞争意识,又可以让乐于为班级服务的学生参与到班级管理中来,接受锻炼,展示自己的风采,有同学们的信任感做后盾,无形中激发了班干的主人翁意识,班级的核心运转起来就更加富有朝气蓬勃,积极向上的活力。。 让班干管理,并不意味着放任自流,班主任袖手旁观,班主任要充分发挥“主导”作用。。班主任的引...