高一物理教案《功》 篇1 一、教学目标 【知识与技能目标】 能独立说出功的概念和计算公式,理解做功的两个必要因素,能用功的公式进行简单计算。 【过程与方法目标】 通过观察和实验,认识功的意义,学会用科学探究的方法研究物理问题。 【情感态度价值观目标】 建立将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识,提高探索...
《功》教学设计 篇2 【教学内容分析】 一、内容与地位 在《普通高中物理课程标准(实验)》的共同必修模块物理2的内容标准中涉及本节的内容有“理解功的概念”。该内容要求学生知道功的概念;会分析物体位移的方向与力的方向不在一条直线上时力所做的功;能正确运用功的公式,计算各力做功的大小;在具体的物理情景中...
高中物理功教学设计1 教学目标 1、知识与技能: ①知道做功的两个必要因素。 ②理解功的定义、计算公式和单位,并会用功的公式进行简单计算。 ③知道功的原理。 2、过程与方法: ①通过观察和思考,判断在什么情况下力对物体做了功,在什么情况下没有做功。 ②通过推理、分析与阅读,得出功与力、在力的方向上移动...
1功的两个要素 1先求各个力的功,再取代数和 力和力方向上的位移 2先求合力,再求合力的功 2功的定义式 理解(1)(2)(3) 第二篇:高中物理教学设计——功 高中物理教学设计 《功》 杨先雄 广西壮族自治区桂林市资源县资源中学 541400邮编 《功》高中物理教学设计 杨先雄 【教学目标】 一、知识目标 1.理解...
高中物理教学设计案例《功与功率》一等奖。#物理教学设计 #教学设计模板 #教学设计一等奖 #教学设计定制 #教学设计制作 教学设计比赛代写 教学设计万能模板 教学设计怎么写 教学设计大赛优秀教案 教学设计制作 教学设计教案 教学设计案例 - 小诗教学设计于20240208发布在
论功的意义。 一、教学目标 1.功的概念,功的一般公式,功的单位,标矢量.做功的条件. 2.力对物体做正功和负功的情况. 3.多个力对物体做功的求解方法. 教学二、核心素养 目标 物理观念:初步理解功的计算公式、功的单位,学会用功的公式,进行简单的计算,让 ...
高中物理《功率》教学设计1.doc,功率教学设计 一教学目标 知识目标 1、知道功率是表示做功快慢的物理量. 2、知道功率的定义和定义式P=W/t;知道在国际单位制中,功率的单位是瓦特(W). 3、正确理解公式P=Fv的意义,知道什么是瞬时功率,什么是平均功率. 4、知道额定功率
高中物理功教学设计范文本设计强调以视频实验动画为线索注重刺激学生的感官强调学生的体验和感受化抽象思维为形象思维概念和规律的教学体现建模类比等物理方法学生的活动以讨论交流实验探究为主涉及的问题联系生活实际贴近学生生活强调对学习价值和意义的感悟 高中物理功教学设计范文 高中物理功教学设计范文 作为一位不辞辛劳...
1、通过演示和事例,结合启发式探究,使学生明白“功”的来历并掌握做功的两个因 素。 2、理解正负功的意义,解释相关现象。 (三)情感态度与价值观 1、生产生活中处处体现了做功的问题,提高学生学习物理知识的兴趣。 2、培养学生独立思考的意识和与他人交流的愿望。 二、教学重点 1、做功的两个必要因素,功的大...
高中物理_《功》教学设计学情分析教材分析课后反思 第七章:机械能守恒定律 第二节 功功 学案编号 年级备课组 高一 编制教师 审核教师 学习目标 1、(1)功的概念;(2)功的计算公式 2、运用目标 (1)如何判断各个力做功的正负;(2)各个力所做的总功的计算 重点 难点 1. 重点:(1)功的概念;(2)功的计算公式...