单调性教学目的:(1)通过已学过的函数特别是二次函数,理解函数的单调性及其几何意义;(2)学会运用函数图象理解和研究函数的性质;(3)能够准确判断函数的单调区间及单调性教学重点:函数的单调性及其几何意义教学难点:准确判断函数的单调区间及单调性 教学过程:引入课题1.复习函数的定义、函数的表示方法,引出学习函数性质...
第一课时函数的概念【选题明细表】知识点、方法题号函数概念的理解1,2,8,11函数图象的特征3,5,6,9函数的定义域4,7,10,12編基础巩固1. 下列四种说法中,不正确的是(B )(A) 在函数值域中的每一个数,在定义域中都至少有一个数与之对应(B) 函数的定义域和值域一定是无限集合(C) 定义域和对应关系确定后...