比如:卡方公式. 2×2列联表 独立性检验 前面我们通过2×2列联表整理出样本的观测数据,我们希望根据随机事件频率的稳定性推断随机事件A与B(两个分类变量X与Y)之间是否独立,是否有关联.对于随机样本而言,因为频率具有随机性,频率与概率之间存在误差,因此,需要找到一种合理的推断方法. 卡方公式及推导 总结 首先,对于...
统计案例教学中如何让思路来得自然一些 王文彬 (江西省抚州市第一中学 344000) 统计案例的教学内容主要有三项: 线性回归、 线性相关与独立性检验(教学中发现(所使用的教材是北师大版《高中数学选修教材 2-3》 ), 回归方程、 相关系数公2 检验公式得出的思路在某些地方显得不自然, 有突兀之感(人教版教材的...
卡方公式中，n11，n12，n21，n22，分别表示第一行第一个数，第一行第二个数，第二行第一个数，第二行第二个数，，n表示四个数之和
作者:朱迅宇高中数学卡方检验公式教材独立性检验统计量苏教版 摘要:在教苏教版高中数学选修2—3统计案例中有关独立性检验的卡方公式 Х^2=n(ad-bc)^2/(a+c)(b+d)(a+b)(c+d) 时,有学生问为什么Х^2统计量如此定义?教材和教参中未给出明确的解释.我查找相关资料并写出来与大家分享. ...
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关于高中数学教材中卡方检验公式的解释统计案例教学中如何让思路来得自然一些 王文彬 (江西省抚州市第一中学 344000) 2统计案例的教学内容主要有三项:线性回归、线性相关与独立性检验(检验).笔者在,教学中发现(所使用的教材是北师大版《高中数学选修教材2-3》),回归方程、相关系数公 ...
可用数学归纳法证明令两个中括号都为零即可得出ab的计算公式了 关于高中数学教材中卡方检验公式的解释 统计案例教学中如何让思路来得自然一些 王文彬 (江西省抚州市第一中学 344000) 2统计案例的教学内容主要有三项:线性回归、线性相关与独立性检验(检验).笔者在,教学中发现(所使用的教材是北师大版《高中数学选修...
教学中发现(所使用的教材是北师大版《高中数学选修教材2-3》),回归方程、相关系数公 式与 2 检验公式得出的思路在某些地方显得不自然,有突兀之感(人教版教材的这些内容与 北师大版相近).如何让这些知识来得更自然一些,值得我们作进一步的探讨. 1.线性回归方程 为了说明问题,不妨将教材(指北师大版教材,下同)有...
1. 专用公式：r行c列表资料卡方检验的卡方值=n[(A11/n1n1+A12/n1n2+...+Arc/nrnc)-1]2. 应用条件：要求每个格子中的理论频数T均大于5或1 列联表资料检验 同一组对象，观察每一个个体对两种分类方法的表现，结果构成双向交叉排列的统计表就是列联表。1. R*C 列联表的卡方检验：R*C 列联表的卡...