新B版个人认为比A版更适合高中生和老师。人教版A版和B版的知识内容是差不多的，基本都有，但明显B版的目录更清晰，逻辑更强，层次分明重点突出，例题、习题典型且层层深入，同一知识模块B版会更细，延续性更好，拓展更多。缺点是整体难度确实较大，比如像最小角定理、异面直线的距离等竟出现在教材正文部分，而...
A版和B版在章节安排和知识点覆盖上也有所区别。虽然两者都涵盖了高中数学的主要知识点，但B版可能在某些章节上提供了更深入和拓展的内容。综上所述，人教版高中数学教材A版和B版在难易程度、编辑模块与教学方法、内容侧重点、适用范围与实行地区以及教材结构与内容等方面都存在明显的区别。教师和学生在选...
总的来说人教版高中数学A版要比B版简单一些。B版除了内容比A版多而难以外，B版的练习题，尤其是B版的B组练习题，难度非常大的。2、编辑模块不同 A版是传统的运用公理定理做辅助线等几何方式来解立体几何题的。B版属于新设内容，也就是沿袭高一下册平面向量部分的知识，用空间向量的方法和概念来解立体几何题...
高中数学a版和b版的区别:一是难易程度不同;b版比a版更难,但是使用范围更广。二是编辑上的排版不同,a版是用公理定理作为辅助线求解立体几何问题的传统几何方法。B版本属于新内容,即遵循高中一、二册平面向量知识,运用空间向量的方法和概念解决三维几何问题,代数计算解决几何问题。 三侧重点不同,B版比A版更注重...
人教版的这两个版本在模块含量、侧重点等方面有很大不同：①A版与B版在同一模块知识内容上有所不同。A版的一些数学概念要少于B版。②同是一知识点，在课本上的地位也有所不同。比如两条平行线的距离，A版在习题中给出，B版则在例题中出现。也就是说，A版要简单于B版。③同一章节训练的侧重点不...
人教A版和人教B版高中数学教材在教学理念和内容编写上各有特色。A版教材更倾向于通过“问题情境”激发学生的思考，让学生主动探索知识，摒弃了传统的“填鸭式”教学方法。这种教学方式不仅提高了学生的参与度，还能帮助他们更好地理解知识之间的联系。在内容编排上，A版教材注重连贯性和条理性，通过设置问题...
个人觉得B版教材编排比较好，习题也很棒。（虽然使用的是A版）另外湘教版，苏教版，沪教版，北师大...
A版教材倡导 “问题情境”的教学方式，让学生在思考中去学习、去发现知识，很大程度上改变了以往“灌输式”的教学方式。在教材的编写上更多地考虑到高中生的心理特点和认知特点，注重教材内容的趣味性和亲和力。B版教材则注重知识间的内在联系。新的知识不是孤立地学习，而是与旧知识密切联系，注重数学学习...
高中数学人教A版和B版的目录对比 有比较多的地区也开始用B版教材了,当然用A版的还是大多数,就很好奇它们的区别是什么在网上找来了电子版教材,汇总对比之后发现,B版的顺序相比A版来说是螺旋式排列的,每一小节的内容罗列的更详细,且增加了很多课外拓展的内容,更加与时俱进,难度上也更难一些。对于数学基础相对好...