”这是近日重庆市永川区教师进修学校高中政治教研员赵荣在“下水教研”展示活动中，执教高一必修课《中国特色社会主义的创立、发展和完善》时道出的思政课主旨，也是永川区教委在强化高中校本教研中建构的高中政治课“议题式教学”实践模式的要求。该模式通过摆事实、讲中国发展故事与透彻的理论分析相结合，实现思政课的政...
高中思想政治课议题式教学研究 龙跃国 普通高中思想政治课程标准（2017年版、2022年修订版）指出，在课程实施中，要通过议题的引入推动教师转变教学方式；要通过问题情境的创设，促进学生转变学习方式，在合作学习和探究学习的过程中，提高实践能力。[1]议题式教学顺应新课程改革的要求，有利于发挥教师的引导作用，体现...
11月27日,城阳区高中思想政治学科议题式教学研讨会在青岛国开第一中学举行。 思想政治是大中小学教育中非常重要的一门学科,在新课标背景下,思想政治教学如何把握学生成长特点,采取喜闻乐见的形式体现教育内容,以适应新课程、新高考形势的变化,在范校长的支持下,我校孙念东老师带领全体政治组教师开始了议题式教学的探...
《普通高中思想政治课程标准 (2017 年版 2020 年修订) 》中提出: “要通过议题的引入 、引导 和讨论 , 推动教师转变教学方式 , 使教学在师生互动、开放民主的氛围中进行。”开展议题式教学符合新课改的基本理念 , 能够让教学活动围绕学生组织起来 。传统的高中政治教学以教师单向讲授为主 , 学生被动接受知...
议题式教学旨在通过引导学生探讨和分析当前社会热点问题,培养他们独立思考、辩证分析的能力,提高学生的政治理论素养和实际应用能力。本次教学任务将围绕以下主题展开:“社会主义核心价值观在现代社会中的实践与挑战”。通过对此议题的深入探讨,使学生理解社会主义核心价值观的内涵,认识到其在现实生活中的重要性,并能够分析其...
通过对高中政治复习课程教学中应用议题式教学模式时存在问题的分析,教师需要采取针对性措施对现有议题式教学模式进行调整。具体措施如下: 第一,教师应遵从以学生为主体的教学理念,在设计议题活动时先与学生进行沟通和交流,了解学生学习政治学科的状态,掌握学生政治知识的接受程度,根据学生的学科知识水平设定子议题和核心议题...
摘要:议题式教学法近年来开始受到广泛关注,被认为是提升学生社会参与能力,培育学生思想政治课程核心素养的有效途径。让学生对社会热点问题进行思考和探讨,能够进一步发展学生的政治认同素养,培养学生的科学精神,提高学生的法治意识,鼓励其有序地参与公共事务,这与我们新课改的学科核心素养相一致。如果能有效地将议题式教学...
二、高中政治议题式教学的有效途径 （一）以高中思想政治课自身特点设计议题，议题要有深度，有讨论空间 新教材已经开始使用，新一轮高中思想政治课程标准的修订，突出高中思想政治课程的思想性、科学性、时代性、指导性以及系统性，落实立德树人根本任务，以社会主义核心价值观统领课程，落实政治认同、科学精神、法治意识...
四、 总结 议题式教学是一种高效的教学模式,它能够激发学生的学习兴趣,提高学生的自主探究能力,培养学生的创新素质,还可以锻炼学生的团队合作能力。在高中思想政治课堂中的运用,不仅可以对学生实施全方位的教育,而且有助于培养学生的综合素质和主动探究的意识。©...
作为培养学生核心素养的重要环节,高中思想政治课堂需要探索创新的教学方法,以适应时代的需求。在核心素养视域下,议题式教学成为一种备受关注和探索的教学方法。议题式教学以探究为中心,借助生活情境,引导学生参与思考,深化对学科内容和社会问题的理解与应用。议题式教学通过引入贴近学生生活的真实情境,以议题为纽带,在讨论...