高一英语学情分析篇1 这次考试试题难度适中,符合我校学生现有知识和认知水平,考试成绩基本体现学生真实学习情况。试卷满分120分,年组最高分105分,最低分不足30分,平均分为51分,学生两极分化较明显。 分析原因,给出整改措施: 1.知识基础薄弱:零星知识多反复,及时巩固练习;系统知识面向全体,零起点讲授;知识分层次,...
高一上学期学生英语 学情分析 本堂课的授课对象为处在高一上学期的学生,学生们总体上对英语学习持较为积极的态度,而从英语各项基本能力分析,学生的写作方面仍存在薄弱地方,对于新课程标准要求的核心素养,在平常的教学过程中我会有意识的渗透,整体上来说,孩子们是有浅层次的一些概念,但具体落实方面仍有较大提升空间...
学情分析高一学生英语基础知识和基本技能都是一般水平,对英语学习兴趣不浓,因此,调动学生的学习兴趣,以学生主动学习为目标。因此,设计这节课时,我尽量把各环节适当降低难度,增
今天我说课的内容是高一英语必修1先进单元friendship 的reading部分的学习,本单元的中心话题是friendship,本话题对孩子来说比较熟悉,让孩子能在与之相关的听说读写活动中有话可说、有情可表。课文是犹太女孩安妮的一篇日记,描述了自己对大自然的渴望,比较抽象。课文内容难易适中,孩子学习起来难度不大。高一的孩子刚入学...
学情分析:在高一英语学习基础上,学生已经掌握基本的语言结构和一定程度的听说读写能力。在复习的过程中,结合学生原有的知识掌握水平,巩固基础强化正确使用语法知识,提高学生运用
学情分析。教学对象为高一的学生。经过初中三年的英语学习,他们已经储备了一定的词汇和英语基础知识,他们的认知和分析水平比初中阶段有了进一步的提高,能就给出的话题展开讨论,发
学情分析高一学生英语基础薄弱,词汇量少,语法知识不足,中式英文思维方式严重,复杂句子结构无法理解,进行阅读相当困难。
一、对学情的分析 1.个别学生对英语有一定兴趣,但整体上没有好的学习方法。 该班学生给我的感觉是对学习有兴趣,不抵触。常言道兴趣是第一老师,尤其是在高中枯燥的题海战术中,能对英语产生兴趣是很难得的。可感兴趣是一回事,随着高中阶段的学习难度的渐入,保持兴趣真的是另外一回事了。另外,学生们受初中的知...
高一学生英语学情分析 高一孩子英语学情分析不仅指出了孩子较近的学习情况产生的原因,也是为各教师改善教学方法提供了有力的依据,下面成都学而思一对一小编为大家收集整理好高一孩子英语学情分析。 高一孩子英语学情分析 我是一个高考的过来人,高考成绩129分,平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白...
内容提示: 高一英语学情分析范文 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《高一英语学情分析范文》的内容,具体内容:对高一年级的学生们进行英语方面的学情分析,这样的范文会有什么格式?下面是我给大家整理的,供大家参阅!12020年5月23日,我校进行了全校范围的 2020-2020 学年度... 对高一年级的学生们进行英语方面...