七下第三单元《骆驼祥子》整本书阅读公开课一等奖创新教学设计谁来拯救——《骆驼祥子》整本书阅读教学设计 一、教学目标 1.以关键词概述小说情节,初步感受悲剧底色; 2.以情境创设,探究悲剧原因,领会作品内涵。 二、重点难点 以情境创设,探究悲剧原因,领会作品内涵。 三、教学过程 (一)课程导入 (呈现车图片) 这...
七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》整本书阅读 公开课一等奖创新教学设计 初中语文《骆驼祥子》整本书阅读 教材解读 《骆驼祥子》是语言大师老舍先生的作品,这是作者最满意的一部作品,也是中国现代文学史上一部优秀的现实主义作品。作品塑造了老北京人力车夫祥子这一形象。祥子最大的愿望是拥有自己的一辆车,可是...
第三单元名著导读《骆驼祥子》整本书阅读公开课一等奖创新教学设计 一个底层小伙的奋斗悲歌-《骆驼祥子》整本书阅读教学设计 一、教学目标 1.结合背景,了解祥子的奋斗过程。 2.研究主题,分析祥子悲剧命运的原因。 3.学会方法,把握小说阅读方法。 二、教学重难点 分析祥子悲剧命运的原因,学会把握形象。 三、教学方法...
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祥子通过自己的努力，有没有过上好日子呢？小组合作，一起理出祥子的奋斗历程。1.艰难曲折的三起三落（1）奋斗三年挣钱买了车f被十几个大兵抢了车；（2）卖骆驼又攒了买车钱一被孙侦探抢了买车钱；（3）结婚后靠虎妞买了车一最后下葬虎妞卖了车。2.试结合祥子的相关事例分析其形象性格前后有着怎样的变化？
第三单元名著导读《骆驼祥子》整本书阅读公开课一等奖创新教学设计 一个底层小伙的奋斗悲歌-《骆驼祥子》整本书阅读教学设计 一、教学目标 1.结合背景,了解祥子的奋斗过程。 2.研究主题,分析祥子悲剧命运的原因。 3.学会方法,把握小说阅读方法。 二、教学重难点 分析祥子悲剧命运的原因,学会把握形象。 三、教学方法...
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