七、扩展思维。(10分)骄人祖先,灿烂文化。意蕴隽永的汉字充分体现了中华民族伟大的创造力。五(2)班计划在课余时间开展一次“趣味汉字”的竞赛活动。老师同学查到了自己非常感
本周,我们继续学习本单元的第三课《骄人祖先 灿烂文化》,帮助学生深度认知和传承中华文化瑰宝,培养文化自信与创新能力。 PART.01 揭示主题:骄人祖先 灿烂文化 校会伊始,孩子们跟随《传统文化》视频的镜头,感受传统文化的历史底蕴。紧接着学生共同回忆了上期校会主题:我们的...
第四单元“骄人祖先灿烂文化”共三课,呈并列关系,分别以文字.科技和美德为中心,介绍了中华优秀传统文化。旨在让学生通过学习,建立文化认同。树立文化自信,为中华民族拥有悠久.灿烂的文化而自豪。 第8课《美丽文字民族瑰宝》围绕中华民族的文字展开。中国是多文种的国家有几十种文字。这些文字共同书写了祖国的历史与文化...
第四单元骄人祖先 灿烂文化整体教学设计-2024-2025 学年道德与法治五年级上册统编版 学校 授课教师 课时 授课班级 授课地点 教具 教学内容 本节课的教学内容来自道德与法治五年级上册统编版第四单元“骄人祖先 灿烂文化”。本单元主要内容包括: 1. 课文:《灿烂的文明》(第一课时)、《祖先的足迹》(第二课时)、《...
《骄人祖先 灿烂文化》教学设计2024《骄人祖先 灿烂文化》大单元整体教学设计 一、内容分析与整合 (一)教学内容分析 《义务教育道德与法治课程标准(2024年版)》强调道德与法治课程在立德树人中的关键作用,旨在培养学生的核心素养,包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识。本次教学设计以人教版道德与法治...
内容提示: 第四单元《骄人祖先、灿烂文化》整体教学设计- - 2024- -5 2025 学年道德与法治五年级上册统编版 主备人 备课成员 教学内容分析 本节课的主要教学内容为《骄人祖先、灿烂文化》这一单元,该单元位于 2024-2025 学年道德与法治五年级上册统编版。本单元主要包含以下几个部分的内容: 1. 我们的祖先:让...
25.第四单元 骄人祖先 灿烂文化-美丽文字 民族瑰宝(第三课时)是统编版 小学道德与法治五年级上册 教学视频的第25集视频,该合集共计32集,视频收藏或关注UP主,及时了解更多相关视频内容。
引导学生观察图片,认识汉字对世界不同国家和地区的影响,让学生懂得汉字是世界人民的共同财富,要珍视祖国的灿烂文化。 任务二:《古代科技耀我中华》编写目的:科技文明是古代文明的重要维度,我国古代的科技成就能够从一个侧面充分展示出我国悠久灿烂的古代文明。让学生了解古代中国科技史的基本常识,有助于学生建立民族文化...
【小学道德与法治】骄人祖先 灿烂文化——五年级上册第四单元整体教学设计【单元教材解读】一、单元主题本单元题目为“骄人祖先,灿烂文化”,紧扣中华民族传统文化主题,分别以文字、科技、美德为中心,编排了三课内容:《美丽文字民族瑰宝》《古代科技耀我中华》《传统美德源远流长》,引导学生在学习中知道我国是有几千年...
第四单元 骄人祖先 灿烂文化 【课标要求】 本单元依据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》核心素养内涵“政治认同”中的第2条“价值取向。践行和弘扬社会主义核心价值观,坚定共产主义 远大理想和中国特色社会主义共同理想,增进中华民族价值认同和文化自信。”“道德修养”第1条“个人品德。践行以爱国奉献、明礼遵...