马维骐在讲课时就非常注重对中国传统文化思维的普及,他也在校内开展了大量关于中医文化与思维的讲座,如“浅说易学”、“河洛与阴阳五行”、“五运六气”等,让中医学子在学习过程中,能够更好地认识、理解和掌握中医思维。 “刚开始教书时,中医的教具模型不是特别逼真...
马维骐在讲课时就非常注重对中国传统文化思维的普及,他也在校内开展了大量关于中医文化与思维的讲座,如“浅说易学”、“河洛与阴阳五行”、“五运六气”等,让中医学子在学习过程中,能够更好地认识、理解和掌握中医思维。 “刚开始教书时,中医的教具模型不是特别逼真,资源很少,但我和教研室的其他老师并未放弃探索...
马维骐在讲课时就非常注重对中国传统文化思维的普及,他也在校内开展了大量关于中医文化与思维的讲座,如“浅说易学”、“河洛与阴阳五行”、“五运六气”等,让中医学子在学习过程中,能够更好地认识、理解和掌握中医思维。 “刚开始教书时,中医的教具模型不是特别逼真...
马维骐在讲课时就非常注重对中国传统文化思维的普及,他也在校内开展了大量关于中医文化与思维的讲座,如“浅说易学”、“河洛与阴阳五行”、“五运六气”等,让中医学子在学习过程中,能够更好地认识、理解和掌握中医思维。 “刚开始教书时,中医的教具模型不是特别逼真,资源很少,但我和教研室的其他老师并未放弃探索...
马维骐在讲课时就非常注重对中国传统文化思维的普及,他也在校内开展了大量关于中医文化与思维的讲座,如“浅说易学”、“河洛与阴阳五行”、“五运六气”等,让中医学子在学习过程中,能够更好地认识、理解和掌握中医思维。 “刚开始教书时,中医的教具模型不是特别逼真...
马维骐在讲课时就非常注重对中国传统文化思维的普及,他也在校内开展了大量关于中医文化与思维的讲座,如“浅说易学”、“河洛与阴阳五行”、“五运六气”等,让中医学子在学习过程中,能够更好地认识、理解和掌握中医思维。 “刚开始教书时,中医的教具模型不是特别逼真...