马克思的整个世界观不是教义,而是方法。它提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和提供这种研究使用的方法。对此理解正确的是A. 世界观就是方法论二者无本质区别B. 马
D符合题意,材料中“马克思的整个世界观不是教义,而是方法.它提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法”,这说明哲学是世界观和方法论的统一; 故本题选D. 本题考查:哲学是世界观和方法论的统一 世界观与方法论是同一问题的两个方面;一般来说,世界观决定方法论,方法论体现世界观;哲学...
恩格斯说:“马克思的整个世界观不是教义,而是方法。它提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”由此可见( ) A. 要结合实际、创造性运用马克思主义 B. 马克思主义是科学的理论、人民的理论 C. 马克思主义实现了科学性和革命性的统一 D. 实践的观点是马克思主义哲学的核心观点 ...
它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”在恩格斯看来，马克思主义提供的绝不是教条式的答案和一劳永逸的既定方案，而是进行科学研究和获得正确认识的世界观和方法论。这些重要论述涉及一个重大问题，即“什么是马克思主义，如何对待马克思主义”。如何回答这个问题是真假马克思主义者的...
它提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。这说明马克思主义哲学是科学的世界观与方法论,是人们正确认识世界和改造世界的有力工具,D符合题意。 A:世界观决定方法论,马克思主义哲学的世界观决定方法论,A错误。 B:客观实际是我们想问题办事情的出发点,B错误。 C:马克思主义哲学可以...
从材料中的“马克思的整个世界观不是教义,而是方法”“他提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法”可以得出,马克思提供给我们的是研究和解决问题的方法论,我们要运用它去研究和解决问题,故C正确。 A、B与题意相反,且说法错误,排除。 D在材料中没有体现,排除。 故选:C。本题考查马...
A、B两项说法本身错误,排除;D项说法正确,但与材料主旨不符,排除;材料“马克思的整个世界观不是教义,而是方法。他提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法”可见,恩格斯强调要用马克思主义的方法论去研究和解决问题,故选C项。 考点:历史研究·历史研究方法·马克思主义历史观...
恩格斯说:“马克思的整个世界观不是教义,而是方法。它提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”列宁指出:“马克思的理论所提供的只是总的指导原理,而这些原理的应用具体地说,在英国不同于法国,在法国不同于德国,在德国又不同于俄国。”由此可见( )①马克思主义为中国特色社会主义实践...
C:“马克思的整个世界观不是教义,而是方法。它提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”这给我们的启示是认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程,C正确。 D:材料未涉及社会意识具有相对独立性,而且先进的社会意识对社会发展起推动作用,D错误。 故本题选C。反馈...
①③:恩格斯说:“马克思的整个世界观不是教义,而是方法,它提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”这表明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的有机统一,是科学的、实践的、开放发展的理论,具有与时俱进的品质,①③符合题意。②:马克思主义哲学为解决当代中国问题提供世界观和方法...