这些都是逻辑连接词，用来表示要叙述的事物间的主次关系的。除了主次关系，事物间的关系还有因果关系、层递关系等。在国内，虽然用得很广泛，但是”首先、其次”与“最后“中间，应该插入什么词，至今没有形成一个统一的标准。”再其次、再次、复次、又次、从次、继次“都有人用过，因为没有统一的标准...
从这个示例可以看出，使用序次语时，宜按照顺序使用“首先”“其次”“再次”，并在每个词语后加逗号。因此提问中所举的例子宜在第一段的开头采用“首先”，并在“首先”后加逗号，写成：首先，“国内大循环”发展思路的选择，当是相对于“国际大循环”而言……不仅使用“首先”“其次”“再次”时，开头的“首先...
其次,你也在玩纯水。再次,我们最后位都是柚子。从次,我们是镜像。最后,被水教技能砸中要时刻奔跑别摘箱子且不要立刻走柚子刚放过技能的路线 05:51 也就在1800段敢自信拿团长了 己安゛ 1.6万 24 纯火真好玩 己安゛ 1528 2 拉比真好玩 己安゛ 7410 11 这个角色看起来真土,打起架来肯定最水 己安...
首先,这架飞机偏离航线,误入我国领空,也没有进行报备和说明,这是对我国领空的侵犯。其次,我方飞行员发现这架飞机后,做出了必要的警示,我方飞行员执行的所有攻击行动,都是在我国领空范围内进行的,并没有追着这架飞机持续开展攻击,更没有飞出我国领空攻击。再次,这架飞机型号是C-54“空中霸.王”战略运输机,主要...
其次,从时间上说,学生自由读2分钟,范读1分钟10秒,展示读1分钟,齐读2分30秒,配合读31秒,合计7分11秒,对一节朗读课讲,在90分钟的课上占的比例太小。再次,从参与人数来说,除了两个自由读、三次齐读,70名学生只有6名学生朗读.课堂参与度不够。 下列理解正确的是( )。
关于“悌”的含义,可以从三个层次来理解:首先,就悌的 来说,“悌”字最初使用是在汉代,由“弟”字演化而来,故前文经典中将“悌”通用为“弟”,《三字经》中的“悌于长,宜先知”,要求其对兄长恭敬顺从,可见悌是对年幼者提出的。其次,悌道从兄弟关系扩展到家庭、家族,与弟对兄的悌相对应...
首先,从短期来看,主要经济体降息使人民币汇率面临的外部压力明显减轻。其次,从中长期来看,人民币汇率保持基本稳定具有坚实基础。再次,从政策空间来看,中国人民银行有能力应对任何利率波动,可继续保持人民币汇率在合理均衡水平上基本稳定。此外,对于市场参与者,要坚持风险中性。金融机构、企业乃至居民个人都要树立风险中性...
首先,签署《独立宣言》前,英国殖民者与这块殖民地之间的战争已经持续了一年两个月零十五天。其次,战争双方都不是北美13个殖民地的原居民,从17世纪初开始,他们一直在抢占印地安人的土地,包括这13州。再次,这是一场国际性战争。法国、西班牙、荷兰三国加入战团,帮助美国。法国于1778年承认美国,并对英国宣战,法军...
矛盾分析法的步骤:对社会现象作矛盾分析的具体步骤是:首先把社会现象看成是运动中多层次、多方面的矛盾统一体,考察影响这种现象存在的诸多矛盾。其次,从这诸多矛盾中找出主要矛盾和矛盾的主要方面,主要矛盾和矛盾的主要方面决定社会现象的本质,社会现象是以上诸多矛盾的外部表现。再次分析矛盾发生变化...
🔥 首先,我意识到练习的重要性。为了尽快拿到驾照,我利用下班后的时间,频繁地与教练沟通,争取更多的练习机会。每周三、周五我都会去驾校练习,保持了高频次的练习频率。 🛣️ 其次,我对考试路线了如指掌。备考期间,我骑着自行车熟悉了每一段考试路线的细节,这样在考试时就能做到心中有数,不必死记硬背。 💪...