篇1:《食物链和食物网》教学设计 一、课堂教学梗概 1、教学目标 (1)知识目标:描述生态系统中的食物链和食物网;解释某些有害物质会通过食物链不断积累。 (2)能力目标:培养学生的观察能力、表达能力、思维能力;通过资料分析培养学生说明问题和进一步提出问题的能力。 (3)情感目标:认同生态系统的自动调节能力是有限的...
食物链和食物网的教学设计 1 一、教学目标 1.科学概念:生物之间的食物联系,称为食物链;生物之间由于食物联系形成互相联系、互相影响的关系。 2.过程和方法:能找出生态系统中动植物之间的食物联系,分析食物链中的生产者和消费者;能在模拟游戏活动中体验食物网中的生物相互联系、相互影响的关系。
食物链和食物网教学设计 篇1 一、课堂教学梗概 1、教学目标 (1)知识目标:描述生态系统中的食物链和食物网;解释某些有害物质会通过食物链不断积累。 (2)能力目标:培养学生的观察能力、表达能力、思维能力;通过资料分析培养学生说明问题和进一步提出问题的能力。 (3)情感目标:认同生态系统的自动调节能力是有限的;参...
五年级科学食物链和食物网教案 1 【教材分析】 《食物链和食物网》一课是教育科学出版社科学课五年级上册《生物与环境》单元的第5课内容。这一课在本单元中既是对前面四课内容的延伸,也是为下一课《做一个生态瓶》的铺垫,因此本课的地位尤其重要。 【教学目标】 科学概念 1. 知道一片区域中动植物之间存在着...
教科版小学科学五年级上册《食物链和食物网》教学设计 教学目标 (一)科学概念: 1、知道动植物之间存在着食物能量交换关系。 2、知道什么是食物链、什么是食物网。会书写完整的食物链。 (二)过程与方法: 1、能应用食物链和食物网描述生物间的食物关系。
食物链和食物网教学设计 篇1 一、课堂教学梗概 1、教学目标 (1)知识目标:描述生态系统中的食物链和食物网;解释某些有害物质会通过食物链不断积累。 (2)能力目标:培养学生的观察能力、表达能力、思维能力;通过资料分析培养学生说明问题和进一步提出问题的能力。
,食物链和食物网教学设计 板书设计 食物链与食物网 生产者消费者 草→羚羊→猎豹 水稻→田鼠→蛇→鹰 浮游植物→虾米→小鱼→大鱼→鲨鱼 食物链是从植物开始,到凶猛的食肉动物终结。 《食物链与食物网》点评 这堂课执教者对食物链、生产者、消费者、食物网等科学概念的把握准确,把掌握食物链作为重点,利用多媒体...
第一篇:食物链和食物网教学设计 食物链和食物网教学设计 描述各种生物之间的关系 1、水稻田中的生物 老师出示水稻田的图片 师:在这个水稻田里以及水稻田的附近生活着哪些动物呢? 生:老鼠,蛇,猫头鹰、、、(教师补充)展示各种动物。师:这些生物之间有食物关系吗 生:有 生:老鼠会...
《食物链和食物网》教学设计 篇1 一、预习导学: 1、在生态系统内,各种生物之间由于 关系而形成的一种联系,叫做___。在“草→蚱蜢→青蛙→蛇”这条食物链中,青草作为___,是最___的环节,蚱蜢为___,青蛙为___,蛇是___。 2、生态系统中各种食物...
生物学八年级下册第二章第二节食物链和食物网教学设计发布于 2024-10-02 12:57・IP 属地河南 · 4 次播放 赞同添加评论 分享收藏喜欢 举报 教学设计生物学八年级下册数学大地厨男 第一季(纪录片) 写下你的评论... 还没有评论,发表第一个评论吧...