● 板书设计● 飞向蓝天的恐龙 ↑ 学习飞行 ↑ 猎食性恐龙 ↑ 庞大的家族 ↑ 第一种恐龙 飞向蓝天的恐龙教学设计 篇2 一、教材解读 这是一篇科普文章,主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末,我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,为人们想象...
以下 是小编为大家收集的《飞向蓝天的恐龙》教学设计(通用 16 篇),欢 迎大家分享。 《飞向蓝天的恐龙》教学设计 篇 1 设计理念 课标提出“学生时语文学习的主人”,积极倡导自主、合作、探 究的学习方式。教学本课时,紧紧围绕“恐龙是如何飞向蓝天的”这 一问题,设计了合作学习表格,引导学生边读边思考,学会学习...
飞向蓝天的恐龙教学设计 1 (一)教材解读: 这是一篇科普文章,主要介绍的是科学家经过研究,提出假说:鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能是一种小型恐龙的后裔。课文开头就通过生动的语言将凶猛、笨重、迟钝的恐龙与轻灵、斑斓的鸟类对比,让人觉得毫不相干的两者,却存在关系:在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最...
《飞向蓝天的恐龙》教学设计1 一、教学目标 1、认识本课12个生词。正确读写“恐龙、凶猛、轻盈、敏捷、毫不相干、形态各异、茹毛饮血、毋庸置疑”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会准确生动的语言特点,背诵自己感兴趣的语段。 3、练习有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程,激发热爱科学、学习科学、探...
课后我们再开一个“恐龙知识会”吧! [设计意图:激起学生探索科学的`兴趣了解恐龙的更多知识,由课内走向课外,构建开放的语文大课堂] 精彩教学片断 图文结合训练说话——《飞向蓝天的恐龙》中“形态各异”的教学 师:接着,又经过了多长的时间,恐龙繁衍生息如何呢?
优秀教学设计《飞向蓝天的恐龙》 篇1 【教材分析】 《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章,主要向人们介绍了科学家们根据研究发现问题,提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。证实假想的探索过程,同时向我们开启了一扇探索古生物的科学之门。语言准确生动,内容层层深入,环环相扣。 【学情分析】 这篇课文语言...
下面是小编精心整理的《飞向蓝天的恐龙》第一课时教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 《飞向蓝天的恐龙》第一课时教学设计1 【教学目的】 1、学会本课的生字、新词,弄明白课文的主要内容。 2、培养学生的理解能力。 3、激发学生的学习兴趣,培养学生的想象力。 【教学重点】 弄懂课文内容,领悟想象在文中的作用...
1、认识“钝、仅”等12个生字,会写“笨、钝”等15个字,会写“恐龙、笨重”等14个词语。 2、默读课文,能写下自己不懂的问题,并试着解决。 3、能简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程。 4、能体会课文准确的表达,学习用对比、列举的方式介绍事物。 【教学重点】 1、理解课文内容,弄清恐龙飞向蓝天的演化过程...
1、重点:弄懂课文内容,了解恐龙飞向蓝天的演化过程。 2、难点:领悟想象在文中的作用,体会作者用词的准确性。 课前准备: 1、教师准备:制作教学课件,课件中包含相关的原始恐龙图片影像、恐龙化石、文字解说、课文重要句段等。 2、学生准备:课前通过各种方法收集恐龙相关资料,可以是图片,可以是文字材料。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。 (设计意图:让学生深知认真、细心、不懈的努力会给人们带来成功的喜悦。) 2、品读感悟,恐龙飞向蓝天的演变过程: ⑴同桌采用对比朗读法朗读第四自然段。 ⑵在这段中,你读懂了什么?相机进行教学: ...