(五)、板书设计 风的作用 一、风对岩石的作用 磨蚀:风卷起沙子打磨岩石,使岩石表面粗糙、出现小坑洼和划痕。 二、风对地球表面的影响 风蚀地貌 风蚀桥:风长期从不同方向吹蚀岩石形成。 风蚀蘑菇:岩石下部受侵蚀强于上部形成。 雅丹地貌:风力长期侵蚀和雕刻平坦地面形成垄脊和沟槽。 搬运和堆积作用 形成戈壁:风搬...
1.设计并实施有效的模拟实验来展示风的三种作用,准确模拟风的力量和作用过程。 2.帮助学生理解风的作用在长时间尺度下对地形地貌的塑造过程,以及各种因素(如风速、地表物质性质等)对风成地貌形成的综合影响。 三、教学准备 (一)教师准备 1.多媒体课件,包含风蚀地貌(风蚀蘑菇、雅丹地貌、风蚀柱等)和风积地貌(沙丘...
通过本节课的学习,让学生了解风的概念、形成原因及其在自然界和人类生活中的作用,培养学生的观察能力、思考能力和实践能力。教材内容主要包括风的成因、风力的测量、风在自然界中的作用以及风能的利用等方面。在教学过程中,要结合学生的年龄特点和认知水平,设计富有启发性和实践性的教学活动,引导学生主动探究,提高科学...
1.知识掌握:学生能够准确描述风的作用原理,理解风对地表形态的影响,包括侵蚀、搬运和沉积等过程。通过课堂讲解和实验活动,学生对风作用下的地表变化有了直观的认识,能够结合实例进行分析。 2.思维能力:学生在学习过程中,通过观察、实验和讨论,提高了科学思维能力。他们学会了如何提出假设、设计实验、收集和分析数据,以...
内容提示: 授课时间:___ 累计___课时 课题 《风的作用》教学设计 课型 新授课 教学 目标 理解风的力量能够磨蚀岩石并且搬运岩石破碎物,对地形变化起着重要作用。 明确风对地形的作用和变化是一个缓慢且持续的过程。 能够基于已有知识和生活经验,对 “风对地形的作用” 提出合理的看法和依据,并通过小组讨论和全...
探索部分包括四个环节:一是针对聚焦问题进行有依据的猜测并讨论,形成关于“风的作用”的初步认知; 二是通过用砂纸打磨岩石模拟沙子磨蚀岩石的过程,初步探究风的侵蚀作用,经历一个预测—观察结果— 给予证据建构解释的探究过程;三是通过提供沙漠、戈壁、风蚀蘑菇、雅丹地貌等图片及文字资料,引导 学生了解更多风对地球...
教学设计 二次备课 聚焦 1.谈话:通过前面的学习,我们知道了地震和火山喷发可以改造地球表面的样子。其实,作为地球外部圈层的大气层也在对地形发生着缓慢的作用,例如空气流动形成的风。 2.展示:课件展示风蚀拱门的图片,介绍风蚀拱门就是在风的作用下形成的。 3.提问:风是怎样改变地球表面的呢?(预设:风日积月累地...
教科版小学科学五上2.5 风的作用教学设计教材简析 貌 的重要因素之一。同时呈现风蚀桥的照片,学生在感叹大自然鬼斧神工的同时,也在思考: 了四个活动。 第一个活动是交流关于风力改变地形地貌的初步想法。这是一个由猜测形成观 学生分析 作用对地
本节课以教科版科学五年级上册《第二单元地球表面的变化:5风的作用》为教学内容,旨在通过生动有趣的教学活动,让学生了解风对地球表面变化的影响。课程设计以课本知识为主线,结合实际观察和实验操作,引导学生探究风的作用及其与人类生活的关系。通过启发式教学,培养学生的观察力、思考力和实践能力,使学生在轻松愉快的氛...
教科版小学科学五年级上册教案(2 2 篇) 2.5 风的作用 ( 第一篇 ) 课题 风的作用 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道风的力量会磨蚀岩石并且搬运岩石破碎物,对地形变化起着重要作用,而且这种作用和变化是缓慢进行的。 科学探究目标 1.能根据已有知识和生活经验对“风对地形的作用”提出自己的看法和根据...