《颜色的变化》教案1 活动目标: 1、认识红,黄,蓝色,并根据色彩标记匹配相应的瓶子。 2、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象,体验发现的乐趣。 3、激发幼儿对科学活动的兴趣。 4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 5、充分体验“科学就在身边”。 活动重点难点: 重点:认识红、黄、蓝三种基本的颜色并能说出在生活中还有哪些东
1. 教师示范如何使用滴管、玻璃杯等工具进行颜色变化实验。 2. 学生分组进行实验,观察并记录实验现象。 实验一:颜色混合 1. 将红色和蓝色颜料分别滴入两个玻璃杯中。 2. 观察并记录颜色混合后的变化。 实验二:颜色溶解 1. 将红色颜料滴入水中,观察并记录颜色变化。 2. 将蓝色颜料滴入水中,观察并记录颜色变化...
一、探索颜色变化 1. 教师展示塑料瓶，激发幼儿对颜色变化的兴趣。2. 幼儿跟随教师一起说出魔语：“水宝宝，水宝宝，变变变，变成X颜色。”3. 幼儿想象并说出自己希望变成的颜色。4. 幼儿进行颜色变化游戏，边说魔语边观察和描述变化后的颜色。5. 幼儿用形容词描述所变颜色，例如“红红的XX，黄黄的...
>绿色黄色->紫色橙色->蓝色无变化曲线分析pH值vs.颜色变化关系曲线斜率分析结果比对数据可视化实验过程实验步骤详解数据记录方式实验条件说明实验时间安排数据记录pH值溶液1:3.5溶液2:6.2溶液3:8.0溶液4:11.2实验结果分析实验结果分析旨在总结不同酸碱指示剂在不同pH条件下的显示颜色,通过比对数据记录和曲线分析,探讨其中...
中班幼儿对事物的观察水平较小班有了很大发展,对事物的较细微差别能够观察到,颜色的深浅变化又是日常生活中常见的现象,因此较之设计活动以丰富幼儿的这方面经验。 师幼互动 1、吹气球:应到幼儿观察随着气球吹大,气球的颜色会越变越浅。吹好后,请幼儿比较吹好的气球和没吹的气球在颜色上的区别。
1. 颜色变化的科学原理:通过实验让幼儿了解颜色变化的简单原因,如酸碱中和、氧化等。 2. 颜色变化的实验:通过各种实验让幼儿亲身体验颜色变化的过程,如彩虹糖实验、魔法水实验等。 3. 颜色变化的应用:让幼儿了解颜色变化在生活中的应用,如染料、绘画等。 三、教学重点与难点 1. 教学重点:让幼儿了解颜色变化的简单...
(3)引导幼儿观察和描述每个杯子中水的颜色。 (4)教师向幼儿提问:为什么每个杯子中的水的颜色都不一样?引导幼儿思考、探讨。 4. 实验总结: (1)教师向幼儿展示使用醋可以改变食用色素颜色的操作,并进行操作演示。 (2)引导幼儿观察和描述食用色素颜色的变化。 (3)教师向幼儿提问:为什么食用色素的颜色会变化?引导幼...
02呈现蓝色碱性环境溴酚蓝在酸性环境下呈现黄色在碱性环境下呈现蓝色甲基橙在酸性环境下呈现红色在碱性环境下呈现黄色甲基红在酸性环境下呈现红色在碱性环境下呈现黄色酸碱指示剂的适用范围酚酞在酸性环境下呈现红色在碱性环境下呈现蓝色酸碱指示剂的特点酸碱指示剂是化学实验中常用的试剂,通过颜色的变化来指示溶液的酸碱性质...
酸碱指示剂的定义和作用酸碱指示剂是一种化学物质,能根据在不同pH条件下的颜色变化来判断溶液的酸碱性。在实验教学中,酸碱指示剂常用于辅助判断溶液的酸碱性,帮助学生理解酸碱中和反应的基本原理。 酸碱指示剂的分类酸性条件下呈现粉红色,碱性条件下呈现无色酚酞酸性条件下呈现红色,碱性条件下呈现黄色甲基橙酸性条件下呈...