尹木子以148所大学为研究对象,任羽中以71所研究型大学为研究对象,徐晶晶等以某省7所省属院校为研究对象,通过异时双重差分法评估“预聘—长聘”制度对中国大学科研生产力的影响,发现“预聘—长聘”制度一定程度上提升了大学的科研生产...
“非升即走”又称“预聘—长聘”制，是指高校给予新进教师若干年试用期，并签订短期的“预聘”合同，试用期满接受考核，通过考核者进入“长聘”序列，获终身教职，反之必须离职。作为一种大学为促进教师学术产出而采取的筛选制度，“非升即走”在本世纪初从西方被引入国内，目前已在国内高校“遍地开花”。据不...
“预聘→长聘”真正实行的前提是在筛选候选人时,会非常严格,挑选非常有潜力的青年学者,在确定候选人后,在薪酬待遇、招生、经费支持、实验室建设等方面全方位支持。 真正推行“预聘→长聘”制度,是非常“烧钱”的,目前只有极少数高校有这样的条件。 目前,国内大多数高校真正推行的只能说“非升即走”,而不是预聘...
“预聘→长聘”真正实行的前提是在筛选候选人时,会非常严格,挑选非常有潜力的青年学者,在确定候选人后,在薪酬待遇、招生、经费支持、实验室建设等方面全方位支持。 真正推行“预聘→长聘”制度,是非常“烧钱”的,目前只有极少数高校有这样的条件。 目前,国内大多数高校真正推行的只能说“非升即走”,而不是预聘...
Tenure-Track制度得以在美国良好实施是需要一系列辅助制度来维护的。 1. 良好的信用体系。Tenure-Track是一个具有法律效力的劳动合约。大学在AP的时候就与候选者说明了未来要达到的条件,如果达到就大学就应该旅行长聘合约。而不是随着AP人数的增加随时改变长聘的条件。因为有这个信用体系在,美国的高校在选择AP是就显得...
2014年底教育部发布《深化教育领域综合改革实施方案(2014—2018年)》,先期综合改革试点高校将全面实施“预聘—长聘”制度(简称“长聘制”)作为人事制度改革的重要内容。这是2003年北京大学等少数高校提出类似人事改革方案引起较大争议后,以深化教育综合改革的名义再度进...
二、Tenure-Track制度的本土化 Tenure-Track的精髓之一是“非升即走”。中国高校最早引入这一概念的雏形...
一、预聘-长聘是什么？其实就是“非升即走”的制度，就是要求员工们在一定时期内达到某个等级的要求...
一般而言，预聘长聘制度是指在高校教师招聘的过程中，设定一个预聘期限（通常是6—7年），在此期限之内，教师完成高校设定的教学、科研、社会服务等工作任务，考核达标以后，可以正式转入长聘期；学校如无正当理由，不得解聘进入长聘期的教师，将长期聘用至国家法定退休年龄。对于未能转入长聘期的教师，则解除教师聘任...
20世纪80年代,我国开始探索高校人事制度改革,以非升即走为核心准则的“预聘-长聘”制度被推上了中国历史的舞台,从1993年清华大学部分院系试点“非升即走”开始,至今已有近30年。 从诞生伊始,这项制度就饱受争议。支持者认为这是打破高校传统用人模式的固化,使高校在人事管理上“有上有下、有进有出”,激发教师...