解析①“须臾”,古今义都是“片刻”,表示时间短。②“众人”,古义:一般人。今义:很多人。③“小学”,古义:小的方面学习。今义:教育小学生的教育机构。④“白露”,古义:白茫茫的水汽。今义:二十四节气之一。⑤“茫然”,古义:旷远的样子。今义:完全不知道的样子。⑥“杯盘”,古今义都是杯子和盘子。⑦...
本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.不必,古义:不一定;今义:副词,不需要。句意:老师也不一定会超过弟子。 B.须臾,古今同义,片刻,一会儿。句意:不如片刻所学到的知识多。 C.从而,古义:跟从然后;今义:连词,表目的和结果。句意:我跟从他把他当作老师。 D.众人,古义:一般人;今义:...
“须臾”这个小盒子里装的就是古人对短暂时间的那种微妙的感知。咱们现代人虽然有了新的表达时间短暂的方式,但是打开这个小盒子,就能感受到古人那种独特的时间观念。 再说回来,这古今异义的现象也反映了语言的发展变化。语言就像一条流动的河流,不断地流淌,沿途会有新的东西加入,也会有一些东西被留在了过去。“...
是的，须臾可以算是古今异义词之一。在古代，须臾常常用来表示时间的极短暂，瞬息之间的意思，而在现代汉语中，须臾则往往指较短的时间段，比如一会儿、片刻等。此外，由于语言的变迁和流变，许多汉字会随着时代的演变而产生语义上的转变，不同历史时期的用法也可能会存在差异，因此我们需要结合具体语境进行...
”【译文】哀叹我们的一生只是短暂的片刻，（不由）羡幕长江的没有穷尽。（想要）与仙人携手遨游各地，与明月相拥而永存世间。知道这些终究不能实现，只得将憾恨化为箫音，托寄在悲凉的秋风中罢了。哀：哀叹 吾：我 生：人生 须臾——顷刻；瞬间；片刻：须臾万变｜须臾之间｜克敌在须臾。
C【详解】 本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 (1)“须臾”,古今都是“片刻”,表示时间短。 句意:却不如片刻学到的知识多。 (2)“众人”,古义:一般人;今义:很多人。句意:如今的普通人。 (3)“小学”,古义:小的方面学习;今义:教育小学生的教育机构。句意:小的方面则要 学习,大的...
③须臾:没有古今异义,意思是一会儿。 ④寄托:古义,寄身,容身;今义,指托付或把情感、希望、理想等放在某人某事物上。 ⑤众人:古义,一般人;今义,很多人 ⑥从师:没有古今异义,意思是跟从老师。 故选:C。 本题考查古今异义词。所谓“古今异义”是指文言词语古义与今义有差别,甚至词义相差很远。这种词义的...
下列句子中没有古今异义的一项是( )A. 蚓无爪牙之利B. 古之学者必有师C. 率妻子邑人来此绝境D. 不如须臾之所学也
哀吾生之须臾的须臾古今异义? (一)通假字1、举酒属客 举匏尊以相属(属,通“嘱”劝酒 )2、浩浩乎如冯虚御风 (冯,通“凭”乘)3、山川相缪 (缪,通“缭”连结、盘绕)4、杯盘狼籍 (籍,通“藉”,凌乱)5、举匏尊以相属(尊,通“樽”,酒杯)(二)词类活用1、歌窈
①②⑤⑥⑦都是古今异义词。故选C。(5)①终日,整日;而,表修饰关系的连词,“……地”;须臾,片刻;所学,所学的(东西)。译文:我曾经整日地思考,却没有片刻学习的收获大。②博学,广泛地学习;日,名词作状语,每天;参省,检查反省;“知”通“智”,智慧。译文:君子广泛地学习并且每天检...